一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1．仔細(xì)觀察圖片上人物的動作，學(xué)習(xí)運用新詞：“和”，能用完整句表達(dá)圖意，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力
2．通過對日常生活中“我能做到……”的討論、講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性，想像的豐富性、靈活性。
(二)動作技能目標(biāo)
教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。
(三)情感與人格目標(biāo)
通過小組競賽培養(yǎng)幼兒競爭意識，引導(dǎo)幼兒向靈活性和創(chuàng)造性人格特征的方向發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1．圖片三張。
2．實物投影儀。
3．有關(guān)文字卡。
(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
請幼兒練習(xí)拿兩件玩具或做兩件事情，并學(xué)說……拿了——和一一……(做了)一一和一一。
三、活動過程
(一)引入課題，幼兒自由觀察，講述圖片。(教師提出觀察講述要求：圖上有誰？在干什么？)
(二)幼兒交流、講述經(jīng)驗。
1．師：你看見圖片上有什么？他們在干什么？
2．幼兒講述交流，討論：你覺得她(他)講得怎樣？
3．鼓勵幼兒進(jìn)行具體講述。
4．幼兒完整講述圖片。
以小組競賽形式引導(dǎo)幼兒完整講述圖片：小欣會穿衣服和穿鞋子，小花會自己疊被子和刷牙，小豐在家里會掃地和擺筷子。
(三)結(jié)合日常生活討論、講述：
1．師：小明、小欣、小豐都會做事情。你會干什么？
2．幼兒自由討論：要求幼兒運用連詞“和”講述會干的事情。
3．個別講述。
(四)講評：討論小結(jié)，教育幼兒自己的事情自己做。
四、各領(lǐng)域滲透 社會：了解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。
五、生活中滲透 在日常生活中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。
六、環(huán)境中滲透 將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固。
七、家庭中滲透 請家長注意培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。
八、活動評價。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/483266.html
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