活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)著仔細(xì)觀察畫面的細(xì)微處，通過操作，進(jìn)一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。

　　2.和朋友一起品嘗糖果，體驗(yàn)朋友帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、盒子、糖果、眼罩、卡片、鈴鼓、肥皂、毛刷等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.師：寶貝，你收到過禮物嗎？收到過什么禮物？

　　2.師：你們都得到過禮物，是嗎？今天，也有朋友來送禮物了，我們來看看，（課件1）是誰來送禮物了呢？從哪里看出來的？它身上有什么？

　　二、欣賞課件，講述故事內(nèi)容。

　　1.師：送禮物嘍，誰要禮物？（課件2）“我要，我要。”咦？誰來了？你怎么知道是小白兔？（長耳朵——小白兔）。

　　2.師：我來啦。這是誰呀？（課件3）你從哪里看出來的？（大鼻子——小豬）

　　3.師：我來了，我來了。(課件4)這又是誰呢？你從哪里看出來？（大嘴巴——小青蛙）

　　4.師：我也來?。這次可能是誰呢？為什么認(rèn)為是XX？從哪兒看出來的？（小手——小松鼠）

　　5.（課件5）師：哇，來了這么多小動(dòng)物啊，一共有幾只小動(dòng)物呢？我們一起數(shù)一數(shù)。他們是怎么來的？（跑來的）（音樂）

　　師：今天，老鼠阿姨要來給朋友們送禮物了，小豬、小兔、小松鼠和小青蛙高興地跑來說：“老鼠阿姨，我要你的禮物。”（課件6）老鼠阿姨說：“好的好的 一人一個(gè)正正好。（課件7）不過今天的禮物我要送給聰明的小朋友，你拿到禮物后可不許用眼睛看哦。”

　　6.（課件8）師：看，老鼠阿姨做了一件什么事情？（把小動(dòng)物的眼睛全蒙住了。）

　　師：（出示卡片眼睛）眼睛是一樣很好的東西，它可以看，盒子一打開就可以看到了。但老鼠阿姨說禮物要給聰明的寶寶，今天不用眼睛看，要用其他的辦法來猜猜禮物盒里是什么。你們有辦法嗎？什么好辦法？（幼兒回答：用手摸、耳朵聽……）

　　7.師：（出示眼罩）今天周老師帶來了眼罩，這是我和我的孩子們一直玩的游戲。我還帶來了（出示物品）鈴鼓、肥皂、毛刷�，F(xiàn)在我們來玩蒙起來的游戲，誰愿意來玩？（讓幼兒上來蒙住眼睛，老師說物品的名字，幼兒用手摸出相應(yīng)的物品。——小手摸（出示圖片小手）

　　師：我們換個(gè)游戲玩，現(xiàn)在眼睛不用，小手也不用，你能找出這些東西嗎？（幼兒回答。如有幼兒回答“嘴巴”，教育幼兒這些東西不能吃，不是每樣?xùn)|西都能用嘴巴幫忙的。）老師幫忙讓物品發(fā)出聲音，蒙眼的幼兒找出相應(yīng)的物品。——耳朵聽（出示圖片耳朵）

　　師：周老師再教你們一個(gè)好辦法——用鼻子（出示圖片鼻子），想玩的小朋友上來試試看，先聞一聞每種物品的味道。請(qǐng)你找出肥皂的味道。

　　8. 師：這個(gè)游戲讓我們知道了，我們身上很多地方都是有用的哦，除了這些，還有嘴巴——出示圖片嘴巴。你們真聰明，不用眼睛，可以用其他辦法，我們來看看，小動(dòng)物是不是用了你的辦法了？（課件9小兔搖啊搖，用耳朵聽；小豬聞啊聞，用大鼻子聞；小松鼠用小手小心摸；小青蛙用什么辦法？用嘴巴嘗。它是這樣問的： “老鼠阿姨，這樣?xùn)|西能吃嗎？”老鼠阿姨說：“能吃能吃。”小青蛙這才放心的用嘴巴嘗一嘗。）

　　9.（課件13）師：小動(dòng)物們用了這么多的辦法，那么到底盒子里是什么禮物呢？你也想來猜一猜嗎？

　　10.（出示禮物盒）師：看，老師也帶來了老鼠阿姨的禮物，它們盒子里的禮物和這個(gè)盒子里的禮物是一模一樣的。把你的眼睛閉起來，我來發(fā)出聲音，（搖盒子）有東西嗎？猜猜是什么？接著讓幼兒聞一聞，小手摸一摸，再猜一猜。

　　11.（課件14）師：這樣禮物是什么呀？（糖）

　　12. （課件15）師：對(duì)了，小兔、小豬、小松鼠、小青蛙哈哈哈的笑起來：“我們知道了，我們知道了，里邊就是糖。老鼠阿姨謝謝你，你的禮物真好，我們非常喜歡。”老鼠阿姨說：“不用謝不用謝，你們真是一群聰明的孩子。”

　　師：我們一起來看看，到底是不是糖呢？（打開禮物盒）

　　三、和朋友分享糖果，體驗(yàn)快樂。

　　師：我們來看看，這些糖夠不夠呢？我們和好朋友一起來嘗嘗這些糖果吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/524440.html

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