活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)左右對(duì)稱圖案的剪紙，樂(lè)意在活動(dòng)中自主探索制作方法并大膽表現(xiàn)各事物形象。
2、對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣，感知圖案的對(duì)稱美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色手工紙、勾線筆、糨糊、白紙、剪刀、愛(ài)心制作示意圖、欣賞范例圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示愛(ài)心圖案，感受其對(duì)稱的特點(diǎn)。
1、師：今天老師剪了一個(gè)愛(ài)心圖案，漂亮嗎？你們知道我是怎樣剪出來(lái)的嗎？（根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒思考為什么要將手工紙一折二？）幫助幼兒理解對(duì)稱的含義。
2、出示愛(ài)心制作過(guò)程的示意圖，請(qǐng)幼兒觀察，歸納為：折一折、畫一畫、剪一剪的制作過(guò)程。
師：在畫的時(shí)候我們要想一想，它的一半圖案又會(huì)是怎樣的呢？
二、請(qǐng)幼兒嘗試剪愛(ài)心，將愛(ài)心貼在白紙上當(dāng)成花兒。
針對(duì)小朋友出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，如愛(ài)心圖案不能連接等問(wèn)題。
三、運(yùn)用已掌握的技能進(jìn)行拓展。
1、請(qǐng)幼兒為花兒剪葉子。
2、教師出示小動(dòng)物的圖案（小貓、小狗）
師：看到這么美麗的花兒，小貓、小狗也來(lái)了，還有什么小動(dòng)物也會(huì)來(lái)呢？如果你有信心也來(lái)試試吧！
3、幼兒根據(jù)自己的能力選擇能完成的圖案進(jìn)行制作。
四、欣賞教師作品，提升幼兒的審美力。
1、出示蝴蝶、蜻蜓的剪紙，讓幼兒欣賞。
師：除了地上的小動(dòng)物，空中也飛來(lái)了小動(dòng)物，你們看是蝴蝶、還有蜻蜓呢！真漂亮。
2、欣賞鏤空的剪紙作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。
師：老師也制作一幅剪紙畫，漂亮嗎？只要一把小剪刀，幾張彩紙，就能變出這么豐富多彩的畫面，剪紙有趣嗎？下次老師再教你們更多剪紙的方法，剪出更精致的圖案，好嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/530835.html
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