活動目標：

　　1、能運用已學(xué)過的美工技能，恰當選用一些材料制作裝飾掛件。

　　2、會選用與節(jié)日氣氛相適應(yīng)的色彩進行裝飾，表現(xiàn)節(jié)日的歡樂情緒。

　　3、發(fā)展幼兒手工制作和合理布置能力，體驗為自己的節(jié)日做準備的喜悅。

　　活動準備：

　　各種各種彩色皺紙、蠟光紙、膠水、粘膠帶、小繩子、剪刀、抹布或從家中帶來的一些漂亮的紙盒等。教師提供示范品。操作卡片每人一張。活動前使幼兒在思想情感上有積極參與布置教室的欲望。

　　活動過程：

　　1、引起幼兒的興趣和活動欲望。

　　“為迎接“六一”節(jié)，我們要把活動室打扮得更加漂亮，充滿歡樂的氣氛，讓別人走進來就知道要過節(jié)了。大家商量一下，怎么樣才能把我們的教室打扮得又漂亮又熱鬧？

　　2、觀察幾串掛件。

　　教師（出示花串、拉花、窗花、彩鏈）：這些都是我們以前做過的，它們叫什么名字？看！花串是用什么樣的紙做的？窗花是用什么樣 的紙剪的呢？拉花是用什么樣的紙做的？彩鏈是用什么樣的紙做的？這幾串掛件跟我們以前做的有什么不一樣？

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。“每張桌子上的彩色紙形狀都不一樣，你們看到了什么形狀的紙，就能知道是做什么用的了，你想選擇做什么，就自己坐到那張桌子面前做，做好后動腦筋再加工一下，使它更加好看。引導(dǎo)幼兒觀察操作卡片上的照片后再進行操作。提醒幼兒，拉花線條要剪得均勻，長短要適中；窗花要增加一些曲線才能剪得好看；彩鏈上的空花不能剪得過大；花串如果連接太長，就容易斷，可在中間穿一根棉線，以增加牢固的程度。

　　4、布置作品，結(jié)束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/592101.html

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