活動目標(biāo):
1、嘗試學(xué)習(xí)用兩種顏色均勻地給一件事物涂色!
2、通過看圖形顏色推理的方式,以及涂色操作活動,進(jìn)一步感知色彩的組成!
3、感知三原色組合成新色彩的神奇,樂意參與猜測游戲活動!
活動準(zhǔn)備:
1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料,每組的操作材料可以不一樣,例如:樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等,人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆!
2、幼兒用書人手一冊。
3、圖片:一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄!
活動過程:
一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》,感知三原色的變化!
教師:紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?
藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?
紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西?
完整地講述故事!
二、看圖形顏色:猜一猜。
教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄!
教師:它是什么顏色的?你知道綠樹葉(橙樹葉、紫葡萄)是由哪兩種顏色變出來的?
三、幼兒操作活動《變一變》!
介紹變色要求:看一看操作材料上有什么?想一想,你想把它變成什么顏色?請你用兩種顏色進(jìn)行涂色,提醒幼兒不要涂到輪廓的外面。
幼兒操作活動,教師進(jìn)行語言指導(dǎo)。
四、讓幼兒自主觀看同伴的作品,請個別幼兒上來在集體面前介紹自己的作品,講述自己是怎么變色的。
五、教師進(jìn)行簡單的評價,并對幼兒積極認(rèn)真參與的態(tài)度給予表揚、鼓勵。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/592159.html
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