一、設計意圖

　　動畫片是孩子生活中的好伙伴，他們不但喜歡看，而且喜歡哼唱片中的插曲，喜歡模仿動畫片中的人物的一言一行。根據幼兒的興趣和語言發(fā)展的特點，我選擇了幼兒非常熟悉的經典動畫片《白雪公主》中的“皇后誘騙白雪公主吃蘋果”的片段，設計了《為影片配音》這一活動。引導幼兒在欣賞、感受、模仿的過程中，嘗試用不同的語氣、語調來為白雪公主和皇后配音，通過對不同的人物特點的表現（皇后的陰險狡猾，白雪公主的善良天真）獲得語境與語用之間關系的感悟力，提高創(chuàng)造性運用語言的能力，感受語言藝術的魅力，獲得愉快的情感體驗。

　　二、教學目標

　　發(fā)展語言的關鍵是創(chuàng)設能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境，同時幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關。

　　1、根據畫面內容，嘗試用恰當的語詞、語音、語調為動畫片中人物配音。

　　2、引導幼兒大膽想象不同人物特點、大膽表述人物語言，提高語言的組織能力和表現力。

　　3、感受配音活動的樂趣。

　　這三個目標中蘊涵了語言能力的培養(yǎng)、知識經驗的獲得和情感方面的培養(yǎng)，體現了目標的綜合性和層次性。

　　三、教材內容及重點、難點的分析

　　1、教材內容的分析

　　《白雪公主》是一部非常經典的動畫片，凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，3～6歲的孩子們更是喜歡根據故事改編的動畫片《白雪公主》，孩子們對動畫片中的皇后和白雪公主這兩個人物非常的熟悉和感興趣，他們憎恨皇后的惡毒和喜歡白雪公主的美麗善良。本著“為了一切的幼兒，為了幼兒的一切、為了一切幼兒的發(fā)展。”的原則，在教材內容的選擇上爭取做到：（一）即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（二）即符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展。（三）貼近幼兒的生活來選擇的是幼兒身邊感興趣的事物和問題。

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