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小狗頭(折紙)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園剪紙手工活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
從使用“多元智能創(chuàng)意”這套教材,半年多來(lái),我的頗多,從半年多的實(shí)踐來(lái)看,多元智能創(chuàng)意課程,設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容豐富、全面、貼近,提供多種表現(xiàn)方式,允許按照自己的學(xué)習(xí)方式,不違背孩子,多采用,親身體驗(yàn)形式進(jìn)行,面向的是全體,使每個(gè)幼兒在天賦允許的范圍內(nèi)得到了充分的提高。
一、提出
  為什么設(shè)計(jì)這一組活動(dòng)?
  我認(rèn)為在活動(dòng)中應(yīng)多鍛煉幼兒的審美、方面的發(fā)展,可以說(shuō)在幼兒美術(shù)的發(fā)展方面,年幼的孩子未受文化傳統(tǒng)、規(guī)則等因素的影響限制,他們能以更少的考慮到客觀實(shí)際,能單純大膽而詩(shī)意的表現(xiàn)自我。
  在小班(4)《尾巴搖》中,分題4“小狗在回家”中的“倒水”這一技巧活動(dòng),幼兒已經(jīng)能靈活的擰瓶蓋,把水倒到盤(pán)中,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中我們把它改為了美術(shù)“折狗頭”。
二、活動(dòng)功能
  此活動(dòng)“小狗頭”適合放在小班上(4)《尾巴搖》分題4“小狗要家”中進(jìn)行。適合小班。
三、題目標(biāo)
  1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物有生長(zhǎng)和繁殖的能力。
  2、了解許多動(dòng)物會(huì)照顧子女。
  3、找相同,對(duì)比不同。
  4、對(duì)比“里”和“外”。
  5、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
  6、享受折紙的樂(lè)趣。
四、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
  (見(jiàn)圖1)
 
   
五、具體活動(dòng)設(shè)計(jì)
  活動(dòng):小狗頭(折紙)
  活動(dòng)形式:全體幼兒共同進(jìn)行
  活動(dòng)準(zhǔn)備:小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè),用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。
  活動(dòng)目標(biāo):
  1、鍛煉幼兒的觀察力;
  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;
  3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖;
  4、享受折紙的樂(lè)趣;
  5、加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。
  活動(dòng)過(guò)程:
  1、出示小狗“比比”手偶,它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有誰(shuí)?它們的樣子?(重點(diǎn)耳朵耷著)與“比比”進(jìn)行對(duì)比(引出是用紙折的貼上的)。
  2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來(lái)(引發(fā)幼兒折紙的)。
  3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,不明白的進(jìn)行
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/650505.html

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