1、請(qǐng)個(gè)別幼兒猜或者上來摸一摸小布袋了到底是什么東西。
2、把布袋里的芋艿倒入小籃子里，讓幼兒明白小布袋里的東西原來是芋艿。
二、告訴幼兒芋艿的名字(觀察芋艿)
1、老師：今天芋艿說要和我們做朋友，小朋友高興不高興。請(qǐng)幼兒到后面的桌子上觀察芋艿，教師提醒幼兒摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。
2、組織幼兒坐到前面的小椅子上。
三、認(rèn)識(shí)芋艿
1、剛才小朋友都與芋艿做了好朋友是不是?現(xiàn)在老師要問問你們了：
(1)你們看見的芋艿是什么形狀的，(老師出示一個(gè)芋艿)象什么呀?
(2)芋艿是什么顏色的?(深咖啡色的)肉是什么顏色的?
(3)摸上去的感覺怎么樣?(毛毛糙糙的)
(4)毛毛糙糙的是芋艿的什么?
2、芋艿的皮是怎么刮下來的?需要什么工具?(分別出示幼兒所講的工具)老師可以出示幼兒想不到的硬幣、調(diào)匙等(碎碗片、瓶蓋子)
3、小朋友知道芋艿是怎么長(zhǎng)出來的嗎?老師講一個(gè)“芋艿的故事”給你們聽好嗎?老師講述故事，并根據(jù)故事情節(jié)分別出示圖片。(芋艿生長(zhǎng)過程的圖片)
四、芋艿的用途，作用
老師：農(nóng)民伯伯為什么要種芋艿?
讓幼兒了解，芋艿除了吃以外還可以做玩具，葉柄當(dāng)飼料。(分別出示芋艿做的玩具)
五、延伸部分
教幼兒做芋艿玩具。
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