教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:
幼兒喜歡跳繩，年齡的關(guān)系，大班幼兒更喜歡富于創(chuàng)意和冒險(xiǎn)，因此花樣跳繩正是兼有這兩項(xiàng)，在跳繩的過(guò)程中，幼兒能夠更加有自信。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒從單調(diào)的玩繩中走出來(lái)，自由創(chuàng)新游戲，感受繩子帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力 、身體協(xié)調(diào)性，提高幼兒的動(dòng)作靈活性。
3、培養(yǎng)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識(shí)。
重點(diǎn):讓幼兒從單調(diào)的玩繩中走出來(lái)，自由創(chuàng)新游戲，感受繩子帶來(lái)的樂(lè)趣。
難點(diǎn):培養(yǎng)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一根跳繩，優(yōu)美的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)跳繩入場(chǎng)，找到合適的距離，四散站好。
與幼兒談話：引出活動(dòng)主題：小朋友，剛才我們用繩子跳著玩，那繩子還可以怎樣玩呢?(提示幼兒將繩子想象成其他物體進(jìn)行游戲)。
二、讓幼兒自由想象，并將想出的新玩法向大家進(jìn)行推薦：
1、抓住繩子一頭不動(dòng)，另一幼兒抓住繩子另一頭順一個(gè)方向?qū)⒉粍?dòng)的幼兒螺旋式卷入，散開(kāi)。
2、兩幼兒分別拿繩子一頭跳去圍其他幼兒。
3、兩幼兒一組將兩根繩交叉成十字，跳十字，(此玩法也可三人一組，循環(huán)跳十字)。
4、將繩子擺成幾何圖形，用單腳跳的方法跳躍。
5、將繩子一頭打結(jié)，一幼兒拿繩子另一頭抖動(dòng)，讓另一幼兒踩繩子的結(jié)。
三、幼兒互相介紹游戲的玩法和樂(lè)趣，初步感受花樣玩繩的樂(lè)趣，并培養(yǎng)幼兒互相合作、創(chuàng)新的精神。
四、分組進(jìn)行游戲，對(duì)有創(chuàng)新想法的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并演示給大家，與大家一起分享。
五、活動(dòng)延伸：
通過(guò)游戲的體驗(yàn)和感受，請(qǐng)幼兒選擇一種自己最喜歡的玩法伴著音樂(lè)進(jìn)行游戲，活動(dòng)在輕松自在的氣氛中自然結(jié)束。
活動(dòng)反思:
花樣跳繩活動(dòng)，能夠讓更多的孩子參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，不管是能力強(qiáng)，還是能力稍弱，他們都能在不同的玩法找到自己的樂(lè)趣。
寒橋社區(qū)幼兒園:王梅
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/702239.html
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