幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：小螃蟹找工作
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為其選擇合適的工作。
2、能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)3?6頁(yè)《小螃蟹找工作》拍到電視里播放PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
師：草地上有誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒回答螃蟹外形的特征）
師：誰(shuí)又來(lái)了？猜測(cè)他們?cè)谝黄饡?huì)說(shuō)些什么呢？
總結(jié)：小螃蟹要去找工作。
2、觀看電視圖片，自由討論。
（1）畫(huà)面：小螃蟹來(lái)到理發(fā)店。
師：理發(fā)店有那種工作？
幼：洗頭工，按摩師，理發(fā)師，美容師，收銀員。
你認(rèn)為小螃蟹喜歡哪一種？為什么？
（2）師：小螃蟹選擇當(dāng)一名理發(fā)師。看它，正在給小狗理發(fā)呢�。ɡ^續(xù)看畫(huà)面）問(wèn)：小狗為什么大叫起來(lái)？
師生討論得出結(jié)論：小螃蟹的鉗子太堅(jiān)硬，理發(fā)時(shí)很容易把顧客的頭弄傷，看起來(lái)做著份工作不太合適。
師：可是它沒(méi)有灰心，繼續(xù)去找工作。
（3）畫(huà)面：小螃蟹來(lái)到飯店
師： 飯店里工作多不多？那你認(rèn)為小螃蟹適合哪一種呢？為什么？
（4）觀看畫(huà)面表述，提問(wèn)
師：瞧，這天，小兔來(lái)飯店吃飯，小螃蟹給他端來(lái)一杯冒著泡的啤酒，可小兔子見(jiàn)了為什么皺起了眉頭？
師生討論總結(jié)：小螃蟹吐的泡摸，使人看了很不舒服，所以做這份服務(wù)員工作也不太合適。
3、圍繞主題，分析討論。
師：小螃蟹到處找，找了好多地方，還是沒(méi)有找到一份的工作，怎么辦？
幼：我們幫助小螃蟹找！師：好，那我們就商量商量，為小螃蟹找一份最合適的工作。
幼兒自由討論和交流。
師：商量好了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你為小螃蟹找了什么工作？為什么選這份工作？
幼A：我為小螃蟹找了一根警察的工作。因?yàn)樗念伾乔嗪谏模阍诮锹淅锊蝗菀妆粔牡鞍l(fā)現(xiàn)，它的螯堅(jiān)硬有力，壞蛋被鉗住別想跑了。
幼B：駕駛員這份工作也挺合適的。它的兩個(gè)螯可以握住方向盤(pán)，萬(wàn)一車子壞了還可以當(dāng)扳手修理呢。
4、情節(jié)發(fā)展，續(xù)討論。
（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，知道貓老板開(kāi)的洗滌用品商店生意清淡。問(wèn)：小螃蟹會(huì)想什么辦法來(lái)幫助他呢？
幼A：小螃蟹拿了一塊肥皂做廣告：“我們這里的肥皂頂刮刮，洗得干凈，還不褪色呢！”
幼B：快來(lái)買(mǎi)，買(mǎi)一送一，還可以參加抽獎(jiǎng)呢！
幼C：購(gòu)買(mǎi)本店的任何商品，小螃蟹都送貨上門(mén)！
幼D：小螃蟹拿著可以吹泡泡的戲衣粉，吐著泡泡做廣告！
（2）師生共同邊看畫(huà)面邊看總結(jié)：真的呀，小螃蟹做在柜臺(tái)上，當(dāng)起了廣告員，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一樣的泡泡。泡泡飄呀飄，被陽(yáng)光照的無(wú)顏六色，閃閃發(fā)光，小動(dòng)物們看到后都被吸引來(lái)。大家爭(zhēng)著買(mǎi)，店里生意一下子好起來(lái)啦！
（3） 師：到了晚上，小螃蟹給媽媽寫(xiě)了一封信，猜猜他會(huì)寫(xiě)些什么呢？
5、活動(dòng)遷移，拓展內(nèi)容。
師：小螃蟹終于找到了合適的工作，可是小猴，青蛙，公雞，小象還沒(méi)有工作，正發(fā)愁呢，怎么辦？
幼：我們開(kāi)個(gè)職業(yè)介紹所，來(lái)幫他們找工作吧！
師：這注意不錯(cuò)，讓我們看看他們長(zhǎng)得怎么樣？有什么本領(lǐng)？也為他們找一份最合適的工作。
幼：小猴一電工，青蛙一游泳教練，公雞一歌唱家，小象搬運(yùn)工。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/807365.html
相關(guān)閱讀：大班語(yǔ)言：小熊請(qǐng)客
幼兒園大班語(yǔ)言教案：春雨的色彩（散文）
大班語(yǔ)言：過(guò)橋米線的來(lái)歷
幼兒園大班下學(xué)期多元智能教案：牙刷的表演節(jié)
大班語(yǔ)言教案：我們都是好朋友