活動目標(biāo)：

　　1、萌生飛向天空的愿望。

　　2、感受“小紙人”為實現(xiàn)心愿而不懈追求的態(tài)度及行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、可站立的小紙人一個，一對可粘在紙人身上的紙翅膀，陶瓷小天使、小蠟鳥、不倒翁各一個圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　小朋友長大了你想做什么？聽聽小紙人的故事。

　　1、教師出示小紙人。我不會飛，連走路都搖搖晃晃的，我是一個小紙人。

　　2、教師播放多媒體課件完整欣賞故事。

　　二、按照故事情節(jié)，邊講述故事邊操作角色道具，講到“我就是想飛、想飛、想飛”處停下，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　三、體會小紙人的飛行愿望。

　　1、小紙人最大的愿望是什么？

　　2、他的朋友陶瓷小天使、小蠟鳥、不倒翁覺得小紙人的想法怎樣？他們是怎樣對小紙人說的？

　　3、小紙人還是堅持自己的飛行愿望嗎？他是怎樣嘗試飛行的？

　　四、心愿終能實現(xiàn)

　　1、教師繼續(xù)講述故事下半部分，隨著情節(jié)的發(fā)展，為小紙人粘上翅膀。

　　2、小紙人的愿望最終實現(xiàn)了嗎？是誰幫他實現(xiàn)的？實現(xiàn)愿望后，小紙人心里感覺怎么樣？

　　3、再次結(jié)合角色道具，完整欣賞故事一遍。

　　五、教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞閱讀重點(diǎn)展開討論。

　　1、組織學(xué)生討論，為什么小紙人一次一次地摔跤卻還要天天練習(xí)飛？

　　2、幼兒思考并討論：你最大的愿望是什么？為了實現(xiàn)愿望你會怎么做？

　　教學(xué)反思：

　　引導(dǎo)幼兒說出要實現(xiàn)愿望，要必須通過自己的不斷努力，遇到困難不要怕，要想辦法戰(zhàn)勝困難。

　　附故事：我想飛

　　我是一個小紙人。

　　我想飛上天空，看看太陽、月亮和星星�？墒�，玩具朋友們都覺得我的想法真是傻透了。

　　陶瓷小天使說：“干嘛要飛?一不小心會摔下來的。”

　　小蠟鳥說“我就不飛，天上有什么好?太陽會把我曬化的!”

　　不倒翁說“瞧瞧，小天使有翅膀都不想飛，你就別胡思亂想啦!”

　　“可我就是想飛，”我向大家宣布，“我會每天練習(xí)的。”于是每天晚上，我都在玩具架上張開雙臂往下飛。

　　第一天晚上，我頭朝下栽到地板上。小貓好奇地走過來，在我的身上磨了磨他的爪子。

　　第二天晚上，我跌進(jìn)了咖啡杯里。幸好杯子是空的，要不，我就變成一團(tuán)紙漿了。

　　第三天晚上，我掉進(jìn)了廢紙簍里，差一點(diǎn)兒被當(dāng)成垃圾倒掉。

　　每天早晨，小主人都發(fā)現(xiàn)我不在玩具架上。他一點(diǎn)都不生氣，還幫我把身上的灰塵撣掉，把弄皺的地方抹平。我真想把我的心事告訴他，可是玩具是不能跟人講話的。

　　我還是天天練習(xí)飛，我一次又一次地掉下來，但是我不怕。我就是想飛、想飛、想飛……

　　這天早晨，小主人從桌子底下找到了我。“我猜出來了，你是想飛!”他突然大聲說，又用白紙為我折了一對翅膀。

　　看啊，我有翅膀了!我快活得想哭、想笑、想大聲地唱歌。

　　玩具架是個快樂的家，可我更愛藍(lán)天、白云、太陽、月亮和星星。

　　我向我的玩具朋友們告別，他們說“什么時候飛累了，歡迎回家!”

　　我向小主人告別，他說：“祝賀你實現(xiàn)了夢想。其實，我也想飛!”

　　我永遠(yuǎn)不會忘記小主人。他真是個了不起的孩子——他猜出了一個小紙人的心愿。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/997356.html

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