孩子在出生時是沒有自我意識的，隨著年齡的增長，自我意識開始萌芽并發(fā)展，爸爸媽媽們要注意發(fā)現(xiàn)并及時的培養(yǎng)孩子的自我意識。讓孩子成長在一個健康快樂的環(huán)境中。

　　如何幫孩子建立正確的自我意識

　　1.對待孩子的態(tài)度和行為要一致

　　學(xué)齡前的孩子處于自我意識萌芽階段，最容易受到他人評價的影響，家長很自然地成為“第一面鏡子”，映照出孩子的很多個第一次。作為重要的“第一面鏡子”，家長不僅要注意積極正面評價孩子，還要注意評價的一致性。如果家長的評價前后差異很大、或者家長之間對孩子的評價分歧很大，孩子便很難形成對自己的正確認(rèn)識。在眾多自相矛盾的“鏡像”面前，孩子會茫然，不知道真實的自己到底是什么樣子。

　　2.教會孩子學(xué)著正視自己

　　有時候，孩子的不足就像“鼻子上的紅點”一樣，別人看得很清楚，孩子自己不知道。家長要在合適的時候幫助孩子正視自己的問題，并幫他及時地擦掉它。孩子能夠逐漸正視自己，就會擁有積極的成長動力。因為他已經(jīng)成為了自己的鏡子，他知道如何讓自己變得更好。

　　3.教會孩子認(rèn)清自己

　　周圍人對孩子言過其實的表揚(yáng)或過分的指責(zé)，就仿佛照“哈哈鏡”，會使孩子形成不切實際的自我認(rèn)識。時間長了，就失去了基本的辨別是非的能力和正確的自我意識。帶孩子去玩哈哈鏡，觀察鏡中自己各種變形扭曲的形象，借機(jī)向孩子解釋，別人對他的評價，有時就像哈哈鏡一樣，并不是真實的自己。平時，要鼓勵孩子參加各式各樣的活動，多跟小朋友玩耍，在這個過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己的能力，也會發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同。

　　4.尊重幼兒的好奇心

　　尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。家長應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長，注意創(chuàng)造機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活和獨立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新知識、探索新問題的興趣。

　　5.創(chuàng)造機(jī)會，感受挫折

　　我們家長經(jīng)常說孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會培養(yǎng)他自己拿主意。獨立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來。你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨立自主做。

　　6.滿足孩子愛的需要

　　家長們應(yīng)盡量滿足孩子的需要，使孩子獲得安全感 家人的關(guān)愛是能夠使孩子體驗到自己是受歡迎的,得到認(rèn)可的,好的家庭和諧的氛圍讓他會對外部世界產(chǎn)生基本的信任,從而能夠積極、主動地與外界交往.當(dāng)然,不是所有的事情都由著孩子的性子.

　　7.放手讓孩子照顧自己，讓孩子看到自己的力量

　　家長有證明自我價值的需要，就容易過分溺愛孩子，生活小事也一味包辦代替，造成孩子的自理能力差，依賴性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等，家長滿足了自己，卻剝奪了孩子證明自己能力的機(jī)會。讓孩子照顧自己的生活，處理自己的事務(wù)，給孩子更多的自由空間和自主機(jī)會，更多的信任和愛，使其獲得力量感和自信心。

　　8.“我”的存在

　　自我意識的核心是“我”，這個看來不成問題的“我”，對于幼小的嬰兒卻是很成問題的。“我”這個概念不是與生俱來，而是從無到有逐漸發(fā)展起來的。初生的嬰兒完全沒有“我”的意識，分不清主體和客體只不過是在以后與外界事物不斷地交互作用中，才逐漸“發(fā)現(xiàn)”自我。這個發(fā)現(xiàn)自我的過程開始是模糊的，以后漸漸清晰起來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1120051.html

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