很多家長都認(rèn)為，只有大人才有不能觸碰的底線，孩子是沒有的。那你就錯了，其實(shí)孩子和我們大人一樣，都是有自己的底線的。那么，家長在教育孩子的時候就要注意了，不要觸碰到孩子的底線，要盡量去尊重孩子的底線，這樣的教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　教育孩子，必須尊重孩子的底線

　　1.某些丟人的毛病

　　某些“丟人的毛病”幼兒往往對諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因?yàn)樗麄冇X得這些缺陷會使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長，還是幼兒園教師，都不應(yīng)在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

　　2.某些心理疾患

　　對于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過的諸如孤獨(dú)癥、抑郁癥、多動癥等與心理有關(guān)的疾患，幼兒往往更為敏感。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊，自然不利于疾病康復(fù)。即便疾病已痊愈，當(dāng)著孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同樣不利于孩子的心理健康。

　　3.曾經(jīng)的過失

　　一些在大人看來微不足道的“曾經(jīng)的過失”，也會使得某些孩子長期耿耿于懷，只要有人提起，他們便會有“被揭傷疤”之痛。這些“曾經(jīng)的過失”可能包括：某次游戲得了最后一名，某次表演砸了鍋，某次郊游出了洋相，甚至小時候愛哭等等。

　　4.被體罰的經(jīng)歷

　　被打、被罵、被罰站等體罰往往是孩子“沒齒難忘”的痛苦經(jīng)歷，因?yàn)椴粌H皮肉受了苦，心靈也可能受到創(chuàng)傷。即使孩子目前已很少遭到體罰，但在旁人面前頻頻提及過去的“受辱史”，仍然會使他陷入極度尷尬之中難以自拔。

　　5.身體缺陷

　　如平足、色盲、矮小、過胖、過瘦、眼小、臉丑等生理或身體上的缺陷，盡管是“明擺”著的，但如果大人時不時提及也會使孩子失意。即便說的是很久之前的事，如出生時瘦得皮包骨或樣子像難看的“小老頭”，也會讓孩子不快。

　　5.獨(dú)處的小天地

　　幼兒往往十分看重自己獨(dú)處的小天地，并將其視為自己的“私人領(lǐng)地”。如果家長經(jīng)常未經(jīng)孩子同意在其“領(lǐng)地”里“檢查”一番，在孩子看來也是對自己“隱私”的公然侵犯。

　　7.保存的“私房錢”

　　盡管幼兒并不愛錢，也不懂得理財(cái)，但如果家長經(jīng)常對孩子保存的“私房錢”做“結(jié)算”，甚至占為己有，孩子也會感到自己的隱私?jīng)]有受到大人的尊重和保護(hù)。

　　8.隱私的“事”

　　家長不要公開暴露孩子的隱私，不能當(dāng)眾說寶寶尿床，也不能把寶寶和你說的私密話抖出去，孩子可能說不喜歡某個人，也可能說長大后與某某結(jié)婚等。家長不要以為孩子小，說給別人聽也無妨。當(dāng)眾暴露孩子的隱私，既傷了其自尊，又會讓他缺乏安全感，也不再信任你，融洽的親子關(guān)系被扭曲，不利于以后的家教。

　　9.被愚弄的“事”

　　孩子在成長的過程中會遭到成人或大孩子的欺騙，比如，大孩子把洗衣粉用彩紙包好騙小孩子說“好吃”，小孩子真吃了，大孩子哈哈大笑，小孩子方知上當(dāng)受騙。家長如果在小孩子面前提起這件事，既讓孩子感到難堪、后悔，又讓他感到人心復(fù)雜，不敢與人交往。被愚弄的事，家長不能拿出來嘲笑孩子，否則會讓孩子憎恨那個騙他的人，并對家長產(chǎn)生不滿。

　　10.被打罵的“事”

　　以前孩子犯了錯，家長打罵了他，如今又在別人面前提起，甚至把打罵的情形逼真地描述出來，無形中造成了對孩子的“二次傷害”。被打被罵，對孩子來說是不堪回首的“屈辱史”。往事再提，傷害了孩子的自尊心，會增加孩子對家長的反感，孩子可能會故意和家長對著干。

　　11.出糗的“事”

　　在成長的過程中，孩子肯定有不少出糗的事，比如，穿衣分不清正反面，說話口齒不清，總分不清“灰”和“飛”，登臺唱歌忘詞，等等。出洋相的事家長不應(yīng)再提，否則，會讓孩子感到尷尬，也會打擊孩子的自信心。千萬不要把孩子的糗事當(dāng)笑料，家長一笑了之，孩子卻可能耿耿于懷。

　　12.干不好的事

　　有些平常小事，一般孩子都能干好而自家孩子卻干不好，比如2歲了還不會走路，3歲不會開童車，5歲不會搭積木，6歲不會吃魚，等等。這些事孩子沒干好，可能是因?yàn)樽约液⒆影l(fā)育比同齡人慢半拍，這是正�，F(xiàn)象。如果過分渲染就會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，對自己進(jìn)行消極的暗示，給自己貼上“低能兒”的標(biāo)簽，從而影響今后的成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1254063.html

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