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寶寶依賴性太強(qiáng) 家長(zhǎng)如何輕松糾正-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  有這樣的一類寶寶,非常的纏人,對(duì)父母表現(xiàn)出過(guò)分的依賴性,這樣強(qiáng)的依賴性,影響寶寶的人際交往能力,使寶寶很難融入到大環(huán)境中。下面小編告訴您如何輕松去糾正。

  寶寶依賴性太強(qiáng)的表現(xiàn):

  害羞

  由于家庭的教養(yǎng)方式有問(wèn)題。一些父母的性子急、對(duì)孩子缺乏耐心;對(duì)孩子要求過(guò)高、管教過(guò)嚴(yán);對(duì)孩子指責(zé)、約束過(guò)多等。有的家庭是爺爺奶奶帶孩子,他們總是陪伴孩子玩,為了安全起見(jiàn),不讓孩子與外界接觸,使得孩子缺乏與他人交往的機(jī)會(huì),變得膽小、害羞、依賴性強(qiáng)。還有的父母經(jīng)常采用懲罰、體罰、恐嚇等方法教育孩子,對(duì)于一些敏感、情緒不穩(wěn)定的孩子來(lái)說(shuō),會(huì)使孩子的神經(jīng)長(zhǎng)期處于過(guò)度緊張的狀態(tài),時(shí)間久了,孩子就會(huì)變得膽小、孤僻。

  作為家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真觀察孩子的行為表現(xiàn),了解他們的氣質(zhì),并運(yùn)用正確的教養(yǎng)方法引導(dǎo)孩子,孩子就會(huì)變得活潑大方、開(kāi)朗樂(lè)觀,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  纏人

  獨(dú)生的兒童由于環(huán)境的特殊性,容易產(chǎn)生纏人、磨人的壞習(xí)慣。比如:吵著要你幫他找玩具,幫他找出來(lái)了,玩了不一會(huì)兒,他又丟下玩具拿起你手上的絨線當(dāng)球踢;你寫東西他也要寫,給了紙、筆還不干,又要搶你手中的筆等等,很容易讓家長(zhǎng)惱火。

  寶寶依賴性太強(qiáng)家長(zhǎng)該怎么辦?

  1、注意轉(zhuǎn)移法

  對(duì)不喜歡上幼兒園的孩子,家長(zhǎng)可以早點(diǎn)把他們送去,不要立即離開(kāi),先和幼兒園老師、其他小朋友一起陪孩子做游戲,孩子很快就被他喜歡的事物吸引了,家長(zhǎng)這時(shí)再離開(kāi),孩子就不會(huì)哭鬧了。長(zhǎng)此以往,他們對(duì)媽媽的依賴自然就減退了。

  2、習(xí)慣培養(yǎng)法

  父母要注意從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。兩歲以上的孩子已經(jīng)有了自己做事的欲望,但常會(huì)把事情辦糟。這時(shí),父母千萬(wàn)不要嚴(yán)厲批評(píng),甚至自己去做而剝奪孩子做事的權(quán)利,要多鼓勵(lì)他們,否則孩子容易產(chǎn)生失敗感,以后會(huì)更加依賴父母。

  3、疏離法

  父母應(yīng)有意識(shí)地疏遠(yuǎn)孩子,給他們一個(gè)自己活動(dòng)的空間不要孩子一哭鬧,就趕緊撫慰。更不要在他們剛學(xué)走路的時(shí)候,不斷地大呼小叫“當(dāng)心,別摔了”。這會(huì)讓孩子習(xí)慣于有一雙眼睛總不離他的左右,一旦沒(méi)有,他就會(huì)不適應(yīng)而覺(jué)得不安全。

  4、認(rèn)知領(lǐng)悟法

  家長(zhǎng)要幫助孩子逐漸理解“獨(dú)立”在人生中的重要作用。例如,可以讓孩子多觀察小動(dòng)物,引導(dǎo)他們思考:要是小雞總關(guān)在蛋殼里怎么辦?讓他們明白長(zhǎng)大了就要學(xué)著離開(kāi)父母。

  5、社交法

  家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子盡早形成社會(huì)化功能。如今,城市的孩子大多住在高樓里,平時(shí)除了去幼兒園很少和同齡孩子一起玩耍,這樣他們長(zhǎng)大后很可能膽怯、孤僻、不善交往。父母可以邀請(qǐng)鄰居或親友的孩子來(lái)家里做客,滿足孩子的交友需求。父母也可以多帶孩子旅游、看展覽,幫助他們開(kāi)闊眼界。這些都會(huì)分散孩子對(duì)父母的依戀,幫助他們形成完善人格。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1328138.html

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