導(dǎo) 讀：孩子小小年紀(jì)就養(yǎng)成了“不吃虧”的性格？遇到不高興的事滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)？這些舉動(dòng)究竟來(lái)自哪里呢？父母不要忽略了孩子是最容易受環(huán)境影響的。一些專(zhuān)家給出的觀點(diǎn)和建議，父母必讀。針對(duì)孩子不良的言行有很好的扭轉(zhuǎn)方法。

　　家長(zhǎng)的不良行為或語(yǔ)言，直接對(duì)孩子造成了負(fù)面影響，在孩子成長(zhǎng)的道路上設(shè)立了絆腳石。

　　絕不吃虧

　　九成以上的小班新生家長(zhǎng)曾經(jīng)直接告訴或者暗示過(guò)孩子：“遇到有人打你，你就要更厲害地打回去。”

　　已有10年幼教經(jīng)驗(yàn)的王老師表示，對(duì)于剛剛進(jìn)入幼兒園的小班孩子，老師們通常重在保證孩子的安全和進(jìn)食、適應(yīng)新環(huán)境及培養(yǎng)孩子的個(gè)人生活能力等，但從今年來(lái)看，她們至少要拿出70%以上的精力來(lái)平息孩子們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。王老師回憶說(shuō)，她所在幼兒園新學(xué)期安排的第一節(jié)集體活動(dòng)課，是讓孩子們一起到器材室玩兒玩具。為了讓全班的30名孩子都有玩具可玩兒，三名老師特意將孩子們分成了三組。誰(shuí)知當(dāng)玩具擺到孩子面前時(shí)，原本分成的三個(gè)小組立即大亂，許多孩子隨意跑到其他區(qū)域搶奪別人的玩具。全班30名孩子竟然有10多對(duì)在打架，有些還是三四名孩子在搶奪同一玩具。不少孩子都對(duì)其他小朋友推、打、踢、抓等。

　　更令老師驚訝的是，當(dāng)一個(gè)女孩的玩具被男孩子搶走時(shí)，她竟然揮起巴掌給男孩來(lái)了一個(gè)耳光。而當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)女孩為何打小朋友時(shí)，女孩振振有詞地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，誰(shuí)要欺負(fù)我，就讓我打他，可不能吃虧�！�

　　在接下來(lái)的一個(gè)禮拜，王老師和其他幾名老師絕大部分時(shí)間都在給小朋友們“勸架”。往往是這對(duì)小朋友剛結(jié)束“戰(zhàn)斗”，另一對(duì)小朋友又開(kāi)始“宣戰(zhàn)”。針對(duì)這種情況，老師們特意進(jìn)行了調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，九成以上的兒童家長(zhǎng)在新生入園前或平時(shí)曾多次教育子女“不要吃虧”，一些家長(zhǎng)不僅教育子女受到欺負(fù)時(shí)要采取暴力的方式反擊，甚至還有家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)教導(dǎo)子女如何打人。

　　◎?qū)＜矣^點(diǎn)

　　“孩子現(xiàn)在不吃一點(diǎn)虧，長(zhǎng)大就會(huì)吃大虧�！碧旖蚴泻颖眳^(qū)第十幼兒園董娟園長(zhǎng)分析說(shuō)。由于獨(dú)生子女及“六個(gè)大人一個(gè)孩子”現(xiàn)象的普遍，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子到了新環(huán)境可能會(huì)受“欺負(fù)”的心理很正常，但也應(yīng)該正確面對(duì)小朋友間發(fā)生的摩擦。比如當(dāng)小朋友推了自己孩子一下時(shí)，應(yīng)該教育子女主動(dòng)去告訴老師，而不是采用暴力還擊的方法。

　　董園長(zhǎng)指出，如果在幼兒時(shí)期孩子長(zhǎng)時(shí)間處于“自己永遠(yuǎn)不能吃虧”的意識(shí)下，就會(huì)導(dǎo)致自我意識(shí)的不斷膨脹。這種極度以自我為中心的人，成年后就很難和其他社會(huì)成員融洽相處，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事就采取暴力手段還擊，以致出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。可以說(shuō)，如果家長(zhǎng)在幼年時(shí)期培養(yǎng)了兒童“以牙還牙”的心理，不僅不是對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)，還會(huì)給孩子的將來(lái)埋下巨大的隱患。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/416190.html

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