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讓孩子在游戲中學(xué)做家務(wù)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  以表揚(yáng)的方式讓孩子做家務(wù)

  大人出門前習(xí)慣擦擦皮鞋,孩子也愛拿起一塊抹布跑過來幫忙,這時(shí)家長最好要顯得十分高興地對他說,小寶寶真愛勞動,然后教他將皮鞋上的灰塵擦掉,擦完后,家長應(yīng)該給予寶寶一定的口頭獎(jiǎng)勵(lì):“你看,小寶寶擦得真亮啊,小寶寶真聰明。”在你的表揚(yáng)下,他會對做家務(wù)更感興趣,還會在做家務(wù)的過程中不斷向你提出問題,比如,為什么要這樣做,怎樣才能做得更好等等,漸漸地,你會發(fā)現(xiàn)小小的他已經(jīng)養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,將做家務(wù)當(dāng)成了一種樂趣。

  以“失誤”的方式啟發(fā)孩子

  自己假裝將衣服沒疊好,便自言自語地說:“這衣服怎么疊得這樣不好看哪!小寶寶一定比媽媽疊得要好。 ” 孩子為了表現(xiàn)自己,一般都會跑過來將衣服散開來重新再疊一遍,這時(shí)你一邊暗地指導(dǎo)他,一邊又自言自語地說:“還是小寶寶能干,比媽媽強(qiáng)多了,下次一定會疊得比今天更好!焙⒆佣枷矚g在爸爸媽媽面前表現(xiàn)自己,為了證明自己做的事情比爸爸媽媽做得還好,他就會在做家務(wù)時(shí)加倍地認(rèn)真、仔細(xì),從而培養(yǎng)他做事認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨铝?xí)慣。

  和孩子一起玩“過家家”游戲

  從玩具店里買了一“鍋碗瓢勺”和布娃娃等,在家里的地板上將玩具的“架子”搭起來,像一個(gè)小家庭一樣,然后讓孩子當(dāng)家長,和他一起玩過家家;如果是女孩就讓她當(dāng)布娃娃的媽媽,她上班、做飯、帶孩子上醫(yī)院等,讓她親身模擬體會,從小懂得做父母的艱辛,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很難體會父母為他付出的一切,讓他經(jīng)常做做“父母”,這種“ 親身體驗(yàn)”,會幫助他成熟,學(xué)會孝敬父母,自覺為父母承擔(dān)家務(wù)。

  以“榜樣”的力量帶動孩子

  電視上經(jīng)常出現(xiàn)“窮人孩子早當(dāng)家”的故事,這時(shí)大人就可以不失時(shí)機(jī)地告訴孩子:“看,電視上的小朋友多懂事啊,這么小就幫爸爸媽媽做事!比缓缶透v故事里小朋友的故事,以此加深印象!靶蜗蟆苯逃韧谄沸薪逃,對孩子來說會產(chǎn)生很大的影響,使他從小就懂得熱愛勞動是光榮的事情,這樣有助于孩子樹立愛心,學(xué)會關(guān)心、幫助人。


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