要改善孩子內(nèi)向的性格，關(guān)鍵還在于父母的教養(yǎng)方式要適合孩子身心的健康發(fā)展，有以下幾點可供參考：

　　內(nèi)向未必是壞事——了解內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點 外向和內(nèi)向?qū)殞毜谋憩F(xiàn)各不相同，也各有優(yōu)缺點：外向型的寶寶性格爽朗，遇事不怯場，反應(yīng)較快;但他們往往缺乏計劃性和堅持性，難以養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。內(nèi)向型的寶寶遇事沉著、善于思考;但他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑感。外向?qū)殞毜乃季S方式是廣而淺，內(nèi)向?qū)殞毜乃季S方式是深而窄，因此，寶寶的內(nèi)向性格并不是完全的弱勢。

　　內(nèi)向?qū)殞毟倪M版——增強寶寶的環(huán)境適應(yīng)能力 環(huán)境適應(yīng)能力對人的發(fā)展很重要，它有時甚至被定義為智力的核心。對寶寶來說，環(huán)境適應(yīng)能力常與爸媽的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，過度的保護使寶寶對環(huán)境的適應(yīng)能力差。因此，爸爸媽媽應(yīng)該放手讓內(nèi)向?qū)殞毰c他人交往，可以為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心，還可以讓內(nèi)向?qū)殞毇@得友情支持。內(nèi)向?qū)殞殑偵嫌變簣@時適應(yīng)性較外向?qū)殞毑�，常常懇�?ldquo;不要去幼兒園”，此時，一定要堅持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子在集體生活中學(xué)會與同伴交往，并享受到和同伴在一起的樂趣。這對改變過于內(nèi)向的性格是有好處的。放手讓孩子自由玩耍 有的家長對孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，這樣會讓孩子更內(nèi)向。應(yīng)鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。

　　不要輕易責(zé)備內(nèi)向的孩子 每個孩子都渴望被愛、關(guān)注、諒解和尊重，苛求、責(zé)備、批評和懲罰等都會使孩子更加內(nèi)向。爸媽應(yīng)當(dāng)給予孩子積極的心理暗示，不要使用如“小朋友欺負(fù)你沒有?”“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動的地位。爸媽也要耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要盡量克制自己的情緒，不要做出太強烈的反應(yīng)。

　　花更多時間與孩子相處 爸媽每天盡可能抽出一段屬于你和孩子獨處的時間，和孩子親切地交流，傾聽孩子的語言。適時用身體語言，如擁抱孩子，親吻孩子表達你的愛與信賴。這能給內(nèi)向的寶寶很多安全感。也可以給孩子講講笑話和幽默故事，互相開開玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。

　　特別提醒：寶寶的心理發(fā)展有自己的“時間表”

　　每個孩子有自己心理發(fā)展的特定的“時間表”。像人的身高一樣，有些孩子在小的時候長得很快，到了一定年齡卻開始緩慢增長;而有些孩子在小的時候“不太長個兒”，到了一定年齡卻“突飛猛長”。寶寶的心理發(fā)展也是如此，爸媽和老師會驚訝地發(fā)現(xiàn)，忽然有一天內(nèi)向的孩子變得愛說話了，甚至滔滔不絕;還有一些孩子變得膽子大了，與以前判若兩人，可這些孩子恰恰是以前被判定為性格內(nèi)向的孩子。因此，對于處于成長期的孩子，我們不宜給他們過早下定論，給孩子貼上“內(nèi)向性格”的標(biāo)簽，家長應(yīng)懂得給孩子留有發(fā)展的空間，這對孩子健康成長是非常有利的。

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