中秋節(jié)帶德昀去航空博物館，回來的路上，兒子看中了一個坦克車模型�？此麗鄄会屖值哪�，本想給他買的，后來轉(zhuǎn)念一想。不能養(yǎng)成孩子到外面游玩就要帶玩具回家的習(xí)慣，于是，和兒子說好回去后媽媽帶他去玩具店，讓他自己挑一件自己喜歡的玩具。
兒子把坦克放回原處，賣東西的阿姨不高興了，在一邊說：前幾天有個孩子看中了一個飛機(jī)模型，爸爸不給買，媽媽也不說話幫兒子，結(jié)果孩子就又哭又鬧。我知道她在暗示孩子，就一笑了之，領(lǐng)著孩子出了門。在德昀身上，因為要玩具哭鬧的事情幾乎就沒發(fā)生過，因為在第一次就沒有給孩子這樣的機(jī)會。當(dāng)?shù)玛纼蓺q多的時候，有一次去超市的時候路過一個玩具店，他非常喜歡里面的汽車模型，想要我給他買一個。我告訴他：今天媽媽帶你是去超市買吃的東西的，我們沒有買玩具的計劃，如果你喜歡，今天你可以看一看，如果非常喜歡，你還可以輕輕用手摸一摸，但是，在你離開的時候，你不能把玩具帶走，因為那是別人的。
兒子就站在櫥窗外看了好半天，看到他羨慕的表情我也真想立刻就給他買一輛拿回家去，可是想想還是覺得不能立刻就滿足他，不能孩子想要、孩子喜歡我就輕易買給他，這樣會讓孩子覺得玩具很容易得到，從而也不懂得珍惜。但是如果總不滿足孩子的要求，也會打擊孩子，使他不敢向父母提出合理的請求。于是，我和先生商量后決定在孩子表現(xiàn)好的時候給予適當(dāng)?shù)莫剟?mdash;—讓他自己去玩具店挑選玩具，但是每次只能選一樣。
德昀的很多玩具都是在他表現(xiàn)很好的時候的獎品，比如學(xué)會了刷牙、半夜自己起夜、幫助小朋友等等，買的時候我?guī)ド痰�，讓他自己挑選，還要走兩三個店，讓他自己比較價格和取舍，在我和店員講價的時候，他就安靜地站在一邊，看我們沒有談妥價格，他就會把玩具放下，隨我再去另一個店。但是無論怎么挑選，我一定會遵守承諾給他買一個他最喜歡的玩具。
從航空博物館回到到家，午睡后我?guī)У玛廊ネ婢叩曩I玩具，他本來想買雙層巴士，后來看到長長的公交車模型，自己更喜歡，就選了紅色的，然后，拿著車我們一起去森林公園玩。在公園里遇到了兩個四歲的男孩，要和兒子交換玩具玩，兒子同意了，玩了一會兒，那個男孩要換回來，換的理由是：你的車不好玩，又沒有電動，又不能開門，我的玩具比你的好多了。兒子把玩具還給他，拿過自己的玩具說：我的車比你們的都大，都長，你的車很好玩，我的車也很好玩。然后就轉(zhuǎn)身和我繼續(xù)走，邊走我們邊學(xué)公交車到站報站名，玩得不亦樂乎。
我很高興兒子的回答，一是他并沒有和那男孩針鋒相對說他的玩具也不好玩，而是說你的玩具很好玩——禮貌與仁厚；二是他并沒有因此而否定自己，而是找到自己玩具的長處來肯定自己的車很好玩——充滿自信；三是雖然玩具很簡單，但是被他玩的花樣變幻，假車如同真車一般模擬現(xiàn)實生活中的情境，我覺得這才是給孩子玩具的意義所在。
德昀的每一樣玩具他都很愛惜，因為是自己挑選的、自己喜歡的，玩過之后他會把玩具放在玩具架上，并命上名字：如公交車爸爸、公交車媽媽以及公交車寶寶，普通的玩具在孩子眼中賦予了生命和情感，甚至當(dāng)爸爸偶爾一次把三輛車分開的時候，他會說：公交車寶寶找不到媽媽會哭的。他會找出每一個玩具的優(yōu)點，快樂地把所有的玩具都當(dāng)作伙伴，并不會因為玩具的優(yōu)劣與價格的多少而厚此薄彼。
從德昀對待玩具的態(tài)度上，也讓我反思身為家長在為孩子買玩具的時候，一是不要輕易地滿足孩子的要求，這樣會養(yǎng)成孩子見到好吃的好玩的東西就要據(jù)為己有的占有欲，以后若是稍有不滿足，就會借哭鬧達(dá)成目的；二是給孩子一個買玩具的理由，引導(dǎo)和強(qiáng)化孩子的良好習(xí)慣，并限定每次只能買一樣；三是把選擇權(quán)交給孩子自己，選擇他所喜歡的，才會珍惜他所擁有的。
玩具不是越多越好，但是孩子的成長過程中有了玩具會變得更加多姿多彩，生動有趣。玩具也并不是越復(fù)雜越好，越是簡單的玩具反而越能激發(fā)孩子的想象。把簡單的玩具變成復(fù)雜的故事、美妙的游戲，把快樂播撒在行走的路上，這才是玩具相伴的快樂童年！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/501534.html
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