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怎樣分辨孩子是否說(shuō)謊

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子們好像用了魔棍一樣,他們往往隨心所欲地改變現(xiàn)實(shí)。他們時(shí)常不自覺地撒謊,還胡編亂造。

  對(duì)于小不點(diǎn)兒來(lái)說(shuō),日常生活和想像混淆不清。當(dāng)他要改變或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)時(shí),那是因?yàn)樗MF(xiàn)實(shí)按著他的意愿變過(guò)來(lái)。從2歲起,他就會(huì)拿著一只空杯子假裝喝桔子汁。3歲到4歲,這是以想像為伴的年齡,也是想像生活的頂峰,以后,他將進(jìn)幼兒園,在那里會(huì)遇到許多伙伴,而且還可以使他的夢(mèng)想具體化。他要在類似講的故事那樣的生活中一直到6歲,或者更大一些。“長(zhǎng)毛絨玩具鴨打碎了花瓶”,“洋娃娃吃掉了巧克力”,這并不是在撒謊,這是孩子和玩具打成一片,孩子讓玩具說(shuō)出他所要做的,對(duì)像是活生生的。各種動(dòng)物是他的天地,孩子需要這樣的想像世界以培養(yǎng)他的個(gè)性。

  因此我們不能把必要的發(fā)展階段所發(fā)生的事情都稱之為謊言。在這種情況下,就應(yīng)當(dāng)和孩子一起游戲,然后告訴他洋娃娃是不會(huì)吃東西的。和孩子一起玩耍會(huì)發(fā)展你給予他的信任,漸漸地會(huì)幫助他對(duì)現(xiàn)實(shí)和想像加以區(qū)別。

  大部分7歲到8歲的孩子都懂得什么叫說(shuō)謊。對(duì)他們來(lái)說(shuō),有兩種謊言。一種謊言并不嚴(yán)重,它只是避免使情況復(fù)雜化,只想把什么都弄得井然有序;或者處境尷尬時(shí),說(shuō)個(gè)謊擺脫它。另一種謊言就比較嚴(yán)重,一般來(lái)說(shuō),它用來(lái)對(duì)付父母老師或比他年齡大的人。專家認(rèn)為孩子以下意識(shí)的自我為中心,非常自然地要根據(jù)他的意愿來(lái)改變現(xiàn)實(shí),而且對(duì)真實(shí)性的價(jià)值也一無(wú)所知。9歲的小莉訴說(shuō)她胃痛,可她母親看到她憂傷的神情時(shí)猶豫不決。

  到底要不要去叫醫(yī)生呢?實(shí)際上,小莉就想和媽媽呆在家里。7歲的德強(qiáng)總是突然“心疼”,而且“蠅子在眼前飛來(lái)飛去”,其實(shí)這是因?yàn)樗幌氤运幌矚g吃的那種蔬菜。8歲的小華說(shuō)她忘了帶筆記本,接著第二天又說(shuō)她丟了。這樣說(shuō)謊,是因?yàn)榕率芰P。13歲的王敏因?yàn)楦改鸽x異,就對(duì)他的同學(xué)說(shuō)他父親在周游全世界。實(shí)際上,他的父親非常喜歡飛機(jī),星期天常常帶他到機(jī)場(chǎng)去。王敏在這種情況下撒謊是為了提高自己的身價(jià),吸引別人對(duì)他注意。

  孩子們?nèi)鲋e有時(shí)也是為了擺布大人,當(dāng)他們覺得老得受制于人而不痛快時(shí),他們就要體會(huì)一下權(quán)力的滋味。有時(shí)候,大人對(duì)孩子們太不審慎也會(huì)迫使孩子撒謊。因此,父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)尊重孩子們自己的秘密園地,因?yàn)楹⒆右矔?huì)出于羞恥心,出于懼怕或是出于嬉笑而說(shuō)假話。

  對(duì)付撒謊的態(tài)度不要采取高壓手段或是一頓倫理教訓(xùn)。這樣做會(huì)讓他喪失自尊。

  如果代之以對(duì)話,緊張情緒就會(huì)消失,而且孩子也不再需要求助于謊言來(lái)吸引人們對(duì)他的注意。讓他自己說(shuō)“我錯(cuò)了,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”。要有勇氣道歉,鼓勵(lì)孩子不要弄虛作假。不管怎么說(shuō),孩子的一個(gè)謊話沒有什么大不了。孩子之所以說(shuō)假話,那是因?yàn)樗枰蝗藢捨俊V灰獙?duì)他說(shuō)“我愛你”就是最好的辦法,可以使他在做了蠢事以后,自己說(shuō)出真情。


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