西格蒙德.弗洛伊德說：“不是每個小孩都愛自己的兄弟姐妹，通常情況下，他并不會在心里對他們產(chǎn)生愛意。因為兄弟姐妹是自己的競爭者，所以他反而會心生怨恨。這種態(tài)度常常持續(xù)很多年永不間斷，直至成年，甚至還會更久。”隨著二胎政策的放開，有兩個孩子的家庭將會越來越多見，如何讓兩個孩子和平共處，是不少家庭需要面對的一個問題。
1.二寶出生前，要引導(dǎo)大寶
當(dāng)父母決定多要一個孩子時，往往要先對即將當(dāng)哥哥姐姐的孩子進(jìn)行心理上的安撫和引導(dǎo)。通過講故事、做游戲的方法，讓孩子知道“家里要多一位新成員”，這樣孩子會有充分的心理準(zhǔn)備。不過，孩子終究是孩子。當(dāng)真正成為哥哥姐姐的現(xiàn)實一步步來到，已經(jīng)有了“領(lǐng)地”意識的大孩子，自然會有一種被“侵犯”的感覺。
當(dāng)孩子感覺原本屬于自己的爸媽、家庭和玩具要被分去時，就會表現(xiàn)出黏人、爭東西等行為。有的父母會有兩種應(yīng)對的方式：（1）訓(xùn)斥孩子不懂事，不體貼，不為大人著想；（2）不斷額外補(bǔ)償，給予食物、玩具，用物質(zhì)上的東西來彌補(bǔ)。不過，這兩種方法效果都不好。第一種沒有設(shè)身處地從孩子的角度考慮，更多是家長的視角，孩子根本聽不進(jìn)去；而第二種呢，看似在找平衡，但平衡很難找，且會為以后不斷的紛爭埋下隱患。
2.二寶出生后，引導(dǎo)大寶說出內(nèi)心感受
兄弟姐妹之間的競爭心理是與生俱來的，因為害怕父母對自己的愛被分割甚至失去。尤其對于第一個孩子，原來享有父母百分百的關(guān)注，但弟弟妹妹的降生從客觀上改變了這樣的格局。
（1）父母要充分理解大寶的不滿情緒，并引導(dǎo)大寶用語言表達(dá)。如果大寶說“我討厭弟弟（妹妹）”，大人就回應(yīng)“弟弟妹妹多可愛，你應(yīng)該喜歡他”，大寶就會感覺自己不被理解，會產(chǎn)生逆反心理，做父母的不妨用傾聽的方式，問她“為什么討厭弟弟妹妹？是不是擔(dān)心爸爸媽媽會把對你的好分給弟弟？”，也可以說“你討厭弟弟是很正常的，因為你還不習(xí)慣家里多一個人”，要讓大寶的情緒正常化。
（2）父母要向孩子表達(dá)愛，傳遞信心。但不建議對孩子說“爸爸媽媽最喜歡你”這樣不真誠的保證。合適的做法是告訴大寶“你和弟弟對爸爸媽媽來說都是很特別的，我們對你和對弟弟的愛是一樣多的”，重要的是，父母要在日常生活中真正做到一視同仁。要知道，孩子更多的是憑感覺作判斷的。
3.千萬別拿兩個孩子來對比
大的孩子出現(xiàn)心理問題比較多，最主要是覺得失落，不被重視。如果大孩做得不妥，一定要單獨和他談，而不要當(dāng)著小孩面，當(dāng)著小寶的面通常會讓大寶更加難以接受并心存誤解。
很多家有倆孩的家庭，由于養(yǎng)育的壓力大，找了祖輩幫忙。但三代同堂也會隨之帶來問題，比如父母有很強(qiáng)烈的平衡雙寶的意識，但祖輩卻毫不掩飾對某個孩子的喜愛，這會打破父母建構(gòu)起來的家庭情感平衡。家長還需時刻提醒自己，老二不是老大的復(fù)制品，不能拿兩個孩子互相比較。
“比”是最傷人的匕首，橫向比較更是滋生嫉妒的溫床。每個孩子都是獨特的，父母應(yīng)注意觀察每個孩子的興趣、愛好，發(fā)現(xiàn)孩子的獨特優(yōu)勢，鼓勵他們做最好的自己。孩子們性格、年齡、興趣、愛好、目標(biāo)不同，出現(xiàn)沖突、競爭也是正常的，家庭也就成了孩子學(xué)習(xí)如何交往的練習(xí)場。兩個孩子最容易在分配不均上出現(xiàn)沖突，應(yīng)逐步讓孩子理解到分配平等是相對的，比如，即使每人得到一個蘋果，也不可能是一樣大的。
4.多讓大寶參與照顧小寶
根據(jù)心理學(xué)的研究，家庭排行對孩子有積極影響，老大在成年后一般在親和力、團(tuán)隊合作上比較強(qiáng)，究其原因是在多子家庭，老大會有更多的機(jī)會鍛煉合作能力。如果家長可以在公平的基礎(chǔ)上，讓孩子們自己去解決問題，老大不僅會接納還會主動照顧老二。
建議父母要多讓大寶參與照顧小寶的過程，做一些力所能及的事情，例如家長可以根據(jù)大寶的年齡和能力，分配大寶照顧小寶的任務(wù)，比如逗引寶寶、協(xié)助給弟妹洗澡，并及時表揚(yáng)鼓勵大寶，讓她更好地適應(yīng)小寶的存在，感覺自己作為大寶的優(yōu)勢和能力，逐漸接受新的家庭格局。
5.協(xié)調(diào)平衡
兩個孩子的家庭，在很長一段時間內(nèi)(通常直到幼子進(jìn)入青春期)，因為年齡的關(guān)系，容易產(chǎn)生長子指揮幼子的情形。父母要細(xì)心觀察，若長子有過分包辦之時，應(yīng)適時協(xié)調(diào)，告訴長子，要給予幼子長大的空間，讓幼子學(xué)習(xí)處理和決定自己的事;同時也應(yīng)該開導(dǎo)幼子，不要一味地依賴長子，自己的事要自己先動腦并盡力完成，有困難時再向長子或父母求助。
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