西格蒙德.弗洛伊德說(shuō)：“不是每個(gè)小孩都愛自己的兄弟姐妹，通常情況下，他并不會(huì)在心里對(duì)他們產(chǎn)生愛意。因?yàn)樾值芙忝檬亲约旱母?jìng)爭(zhēng)者，所以他反而會(huì)心生怨恨。這種態(tài)度常常持續(xù)很多年永不間斷，直至成年，甚至還會(huì)更久。”隨著二胎政策的放開，有兩個(gè)孩子的家庭將會(huì)越來(lái)越多見，如何讓兩個(gè)孩子和平共處，是不少家庭需要面對(duì)的一個(gè)問題。
1.二寶出生前，要引導(dǎo)大寶
當(dāng)父母決定多要一個(gè)孩子時(shí)，往往要先對(duì)即將當(dāng)哥哥姐姐的孩子進(jìn)行心理上的安撫和引導(dǎo)。通過講故事、做游戲的方法，讓孩子知道“家里要多一位新成員”，這樣孩子會(huì)有充分的心理準(zhǔn)備。不過，孩子終究是孩子。當(dāng)真正成為哥哥姐姐的現(xiàn)實(shí)一步步來(lái)到，已經(jīng)有了“領(lǐng)地”意識(shí)的大孩子，自然會(huì)有一種被“侵犯”的感覺。
當(dāng)孩子感覺原本屬于自己的爸媽、家庭和玩具要被分去時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出黏人、爭(zhēng)東西等行為。有的父母會(huì)有兩種應(yīng)對(duì)的方式：（1）訓(xùn)斥孩子不懂事，不體貼，不為大人著想；（2）不斷額外補(bǔ)償，給予食物、玩具，用物質(zhì)上的東西來(lái)彌補(bǔ)。不過，這兩種方法效果都不好。第一種沒有設(shè)身處地從孩子的角度考慮，更多是家長(zhǎng)的視角，孩子根本聽不進(jìn)去；而第二種呢，看似在找平衡，但平衡很難找，且會(huì)為以后不斷的紛爭(zhēng)埋下隱患。
2.二寶出生后，引導(dǎo)大寶說(shuō)出內(nèi)心感受
兄弟姐妹之間的競(jìng)爭(zhēng)心理是與生俱來(lái)的，因?yàn)楹ε赂改笇?duì)自己的愛被分割甚至失去。尤其對(duì)于第一個(gè)孩子，原來(lái)享有父母百分百的關(guān)注，但弟弟妹妹的降生從客觀上改變了這樣的格局。
（1）父母要充分理解大寶的不滿情緒，并引導(dǎo)大寶用語(yǔ)言表達(dá)。如果大寶說(shuō)“我討厭弟弟（妹妹）”，大人就回應(yīng)“弟弟妹妹多可愛，你應(yīng)該喜歡他”，大寶就會(huì)感覺自己不被理解，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，做父母的不妨用傾聽的方式，問她“為什么討厭弟弟妹妹？是不是擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)把對(duì)你的好分給弟弟？”，也可以說(shuō)“你討厭弟弟是很正常的，因?yàn)槟氵�不習(xí)慣家里多一個(gè)人”，要讓大寶的情緒正�；�。
（2）父母要向孩子表達(dá)愛，傳遞信心。但不建議對(duì)孩子說(shuō)“爸爸媽媽最喜歡你”這樣不真誠(chéng)的保證。合適的做法是告訴大寶“你和弟弟對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)都是很特別的，我們對(duì)你和對(duì)弟弟的愛是一樣多的”，重要的是，父母要在日常生活中真正做到一視同仁。要知道，孩子更多的是憑感覺作判斷的。
3.千萬(wàn)別拿兩個(gè)孩子來(lái)對(duì)比
大的孩子出現(xiàn)心理問題比較多，最主要是覺得失落，不被重視。如果大孩做得不妥，一定要單獨(dú)和他談，而不要當(dāng)著小孩面，當(dāng)著小寶的面通常會(huì)讓大寶更加難以接受并心存誤解。
很多家有倆孩的家庭，由于養(yǎng)育的壓力大，找了祖輩幫忙。但三代同堂也會(huì)隨之帶來(lái)問題，比如父母有很強(qiáng)烈的平衡雙寶的意識(shí)，但祖輩卻毫不掩飾對(duì)某個(gè)孩子的喜愛，這會(huì)打破父母建構(gòu)起來(lái)的家庭情感平衡。家長(zhǎng)還需時(shí)刻提醒自己，老二不是老大的復(fù)制品，不能拿兩個(gè)孩子互相比較。
“比”是最傷人的匕首，橫向比較更是滋生嫉妒的溫床。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，父母應(yīng)注意觀察每個(gè)孩子的興趣、愛好，發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們做最好的自己。孩子們性格、年齡、興趣、愛好、目標(biāo)不同，出現(xiàn)沖突、競(jìng)爭(zhēng)也是正常的，家庭也就成了孩子學(xué)習(xí)如何交往的練習(xí)場(chǎng)。兩個(gè)孩子最容易在分配不均上出現(xiàn)沖突，應(yīng)逐步讓孩子理解到分配平等是相對(duì)的，比如，即使每人得到一個(gè)蘋果，也不可能是一樣大的。
4.多讓大寶參與照顧小寶
根據(jù)心理學(xué)的研究，家庭排行對(duì)孩子有積極影響，老大在成年后一般在親和力、團(tuán)隊(duì)合作上比較強(qiáng)，究其原因是在多子家庭，老大會(huì)有更多的機(jī)會(huì)鍛煉合作能力。如果家長(zhǎng)可以在公平的基礎(chǔ)上，讓孩子們自己去解決問題，老大不僅會(huì)接納還會(huì)主動(dòng)照顧老二。
建議父母要多讓大寶參與照顧小寶的過程，做一些力所能及的事情，例如家長(zhǎng)可以根據(jù)大寶的年齡和能力，分配大寶照顧小寶的任務(wù)，比如逗引寶寶、協(xié)助給弟妹洗澡，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)大寶，讓她更好地適應(yīng)小寶的存在，感覺自己作為大寶的優(yōu)勢(shì)和能力，逐漸接受新的家庭格局。
5.協(xié)調(diào)平衡
兩個(gè)孩子的家庭，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)(通常直到幼子進(jìn)入青春期)，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，容易產(chǎn)生長(zhǎng)子指揮幼子的情形。父母要細(xì)心觀察，若長(zhǎng)子有過分包辦之時(shí)，應(yīng)適時(shí)協(xié)調(diào)，告訴長(zhǎng)子，要給予幼子長(zhǎng)大的空間，讓幼子學(xué)習(xí)處理和決定自己的事;同時(shí)也應(yīng)該開導(dǎo)幼子，不要一味地依賴長(zhǎng)子，自己的事要自己先動(dòng)腦并盡力完成，有困難時(shí)再向長(zhǎng)子或父母求助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/544180.html
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