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在生活中培養(yǎng)會分享的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶
在教育孩子的過程中,我們最擔(dān)心的是作為獨(dú)生子,乾塤會成為一個自私自利的人,而不是一個我們希望的懂得分享、以分享為樂的人。

  隨著年齡的增長,人們就會發(fā)現(xiàn)最大的財產(chǎn)不是金錢而是人。那些將財富、才能和知識視為己有的人很難得到發(fā)展,所以應(yīng)當(dāng)學(xué)會與人分享自己所擁有的東西。但是,分享和奉獻(xiàn)也需要一定的經(jīng)驗,僅是擁有善心還不夠。正因為此,我們一直?持乾塤志愿參加一些義務(wù)活動。
  
  剛開始,乾塤的爸爸會帶他去 “慈母院”做一些義務(wù)勞動!按饶冈骸笔菍iT照顧未婚媽媽和貧窮孩子的地方。上國中的時候,學(xué)校教學(xué)中有一項功課是小區(qū)服務(wù),即學(xué)生在周邊地區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動,得到社區(qū)證明后提交學(xué)校審核。

  但是有些孩子既要上補(bǔ)習(xí)班,又要學(xué)很多其他的東西,所以父母就只讓他們做一些清掃院子之類的勞動。乾塤的爸爸卻要求孩子完完整整地去做好這項功課。他帶著乾塤和他的幾個小伙伴一起去了 “永久的家”福利院,做一些實實在在的義務(wù)勞動。“永久的家”是孤寡老人居住的地方。剛開始時,孩子們確實很辛苦,但是他們卻沒有皺過一次眉頭,即便在清理老人大小便時。

  在家里被百般疼愛的寶貝孩子們,在這里體驗到了幫助別人和奉獻(xiàn)自己的快樂,這確實讓人感到欣慰。

  那時一起去的小伙伴們,其中兩人考進(jìn)了醫(yī)科大學(xué),其他的孩子也都很幸福地生活著?吹竭@些孩子們能夠?qū)⒆约旱臅r間奉獻(xiàn)出來,快樂地成長著,我內(nèi)心也非常高興。后來每次放假回國后,乾塤還會去福利院做一些義務(wù)勞動。
 
  做過義務(wù)勞動的人都明白,與其說奉獻(xiàn)是為別人而做,倒不如說是為自己而做。奉獻(xiàn)不會要我們貢獻(xiàn)太多東西,但是卻可以讓我們從中學(xué)到大智慧。有一天,乾塤剛做完義務(wù)勞動回來。我問他:“做義務(wù)勞動,不累嗎?”

  “不是很累?吹侥切敔斈棠滩荒軇,而我卻健健康康,我想這是一件多么值得感恩的事呀!”

  “是呀!但是我們也不能天天去那里幫助那些爺爺奶奶們!”

  “所以,以后我要掙很多的錢做好事,F(xiàn)在我明白了,假如我以后成為了富人,我更應(yīng)該為社會多作貢獻(xiàn)!”
  通過這些活動,乾塤懂得了感恩生活,而且還知道了什么是有價值的事。對此,我也感到十分高興。
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