導(dǎo)讀：有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰(shuí)家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來(lái)，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

　　孩子漸漸長(zhǎng)大了，接觸的事情越來(lái)越多，心眼兒也漸漸多了起來(lái)，不管在學(xué)校還是在家里孩子常常會(huì)出現(xiàn)偷拿別人的東西的現(xiàn)象。雖然說(shuō)孩子偷東西和以偷謀生、以偷為職業(yè)的偷不可同日而語(yǔ)，但可以肯定的說(shuō)，孩子偷的現(xiàn)象如果不加矯正，很可能就會(huì)發(fā)展成很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

　　孩子的偷往往集中在“物”和“錢(qián)”兩個(gè)方面，而他們大多又有下列表現(xiàn)：

　　(一)愛(ài)不釋手與偷

　　在學(xué)校的集體生活中，眾多孩子在一起學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)，看到別人的物品自己特別喜歡時(shí)，有的孩子就會(huì)忍不住拿來(lái)看看，看來(lái)看去就會(huì)愛(ài)不釋手，然后揣進(jìn)自己的口袋。

　　(二)隨便拿與偷

　　有的孩子不知道偷的本質(zhì)含義，認(rèn)為隨便拿可能不是錯(cuò)誤的，尤其是家中管理不嚴(yán)的家庭，常常有物品被孩子隨便拿出來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)“盜主”即是孩子。這種行為還會(huì)發(fā)生在隨便拿人家的東西上。常有這樣的情況發(fā)生，父母帶孩子去朋友家玩，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，幾歲的孩子居然懷揣朋友家的玩具回了家。

　　(三)好奇與偷

　　有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰(shuí)家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來(lái)，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)可以采取以下的對(duì)策：

　　1.說(shuō)明與制止并講道理。向孩子說(shuō)明不管是哪種形式的偷都是錯(cuò)誤的，要人家的東西、拿家中的東西要征得人家或家人的許可，否則不能隨便拿人家或家中的東西。錢(qián)也是如此，向父母要錢(qián)要告訴父母，偷是絕對(duì)錯(cuò)誤的，堅(jiān)決不允許的。

　　2.懲罰，必要時(shí)也可用體罰。對(duì)已有不止一次偷東西經(jīng)歷的孩子，說(shuō)明、制止不一定有效，這時(shí)就要考慮采用其他方法，其中懲罰法是必要的。有許多人回憶，就是父母的一頓狠狠的打救了自己，使自己沒(méi)有發(fā)展成慣偷。

　　3.榜樣警示。可以用偷盜犯?jìng)兊姆缸锸艿降奶幜P來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行警示，以使孩子改掉這一壞毛病。

　　4.建立申報(bào)制度，加強(qiáng)財(cái)物管理，堵塞漏洞。這樣一方面要求孩子向父母匯報(bào)主要的花銷要求和開(kāi)支，滿足必要的支出;同時(shí)又管好財(cái)物，堵住漏洞，不讓孩子有可乘之機(jī)。

　　孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)這樣的事情是正常的，這是孩子成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷，家長(zhǎng)們不要害怕，更不要彷徨，只要細(xì)心的觀察，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并制止，這就不稱之為問(wèn)題了。但也千萬(wàn)不要不重視，這樣會(huì)害了孩子。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/614968.html

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