5歲的濤濤生性好動(dòng)，對(duì)身邊所有的事物都充滿了好奇心。今天，濤濤在玩兒沙的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了一只小爬蟲，濤濤把這只蟲子抓在手里，把玩?zhèn)�不停，整整一個(gè)上午，濤濤都玩兒得喜不自禁。

3歲的璇璇最近總愛問為什么，小腦瓜似乎想要找到整個(gè)世界的答案。今天正巧看到了攝影師的三腳架，這個(gè)鐵家伙很快就吸引了他的注意，那上面有那么多以前沒見過的螺釘螺母，璇璇實(shí)在是太喜歡它了，小手在上面不停的摸來摸去，那架勢像是要把他給研究個(gè)透。過了一會(huì)，璇璇又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩意兒，一種頂端長了毛毛的植物，碰到手上會(huì)有很癢癢的感覺，軒軒覺得這很好玩兒，想讓別人也嘗試一下癢癢的感覺，于是，璇璇把它當(dāng)成了新玩具，見人便往手上撓，看到別人癢癢的哈哈笑，他也高興的忘乎所以。

5歲的球球是個(gè)機(jī)靈的小家伙，總喜歡出些新奇古怪的點(diǎn)子。今天，球球和東東發(fā)明了一種玩兒大皮球的新花樣。他們把自己的肚子當(dāng)成是滑板，肚皮貼在球面上，雙手撐住地面，借助慣性向前沖。每次向前俯沖的時(shí)候，球球和東東都像斷了線的風(fēng)箏一樣，在球面上失去重心，東倒西歪，有時(shí)候還故意重重地栽倒在地上。他們似乎一點(diǎn)兒也不覺得疼，每次摔的人仰馬翻，渾身是泥，他們不但不停下來，反倒玩兒得更起勁。

喜悅是人類發(fā)展的第一個(gè)情緒。嬰兒在第一個(gè)月開始有意識(shí)的微笑，表達(dá)對(duì)自己生存狀態(tài)的滿足。他發(fā)現(xiàn)，對(duì)養(yǎng)育者微笑能夠帶來積極的反響，成人也回饋他微笑和良好的照料，他則會(huì)更加長時(shí)間、更頻繁地微笑。笑有利于他的生存，這是他控制環(huán)境、把握生活的開端。笑得多的寶寶，即開心快樂的寶寶，生存幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于笑得少的寶寶。

玩耍能夠給孩子帶來最大的喜悅，從而培養(yǎng)寶寶樂觀開朗的性格。在玩耍過程中，寶寶能夠發(fā)現(xiàn)新事物，這給他們帶來極大的歡樂。從襁褓期開始，兒童對(duì)新鮮事物感興趣，看到新鮮的事物就會(huì)樂不可支，同時(shí)也在告訴自己和大家，他能夠認(rèn)識(shí)這件新出現(xiàn)的物品或者現(xiàn)象。即便我們成年人看來沒什么了不起的東東，他們也會(huì)高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸。

同時(shí)，兒童在玩耍中發(fā)現(xiàn)自己的能力，尤其是成功地運(yùn)用工作材料之后，比如搭好了積木、把一樣?xùn)|西穿過一個(gè)孔或者鑲嵌進(jìn)去、挖沙子、戲水，等等，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)周圍環(huán)境的控制，給孩子帶來喜悅，也有助于培養(yǎng)他們的自信心。兒童對(duì)自己的能力有了足夠的信心，遇到困難的時(shí)候就會(huì)積極主動(dòng)想辦法解決，從而成長為一個(gè)樂觀開朗的人。

讓兒童自由玩耍，其實(shí)是保障他們生存的一種手段：對(duì)世界興致勃勃才有生存的動(dòng)機(jī)；一個(gè)對(duì)什么都感覺索然寡味的人，生活了無樂趣，也沒有活下去的動(dòng)力。

讓兒童自由玩耍，也促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和探索：對(duì)一切發(fā)生興趣、很小的事情能夠產(chǎn)生愉悅，是兒童學(xué)習(xí)的最基本動(dòng)力。
小巫 ：美國Rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士，國際母乳會(huì)咨詢員。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/627352.html

相關(guān)閱讀：