每個人都有自己的性別，小寶寶也不例外�？墒切殞殏儗ψ约旱男詣e卻不是很了解，而對性的好奇又常常使他們喜歡去研究性別問題。這時候，偉大的父母就要承擔起指導師的角色，和寶寶一起解決SEX問題！
PART1：大人眼中，寶寶竟然成了“小流氓”？
文文媽：有一天，我3歲的兒子和他的表妹躲到房間里，兩個人脫光了衣服，也不知道在干什么。這事被孩子爺爺撞見，氣得不得了，大罵孫子是個“小流氓”。
濤濤媽：有一次我?guī)?歲的兒子在街心花園中散步，兒子突然蹲下來，從一位女士的裙子下邊向上看，我“噓”了他一聲，趕快不聲不響將兒子抱起來逃走。沒想到，兒子從此對女士的“裙底風光”產(chǎn)生了興趣，看見穿裙子的阿姨就非要沖上去看個究竟。
嘟嘟爸：當幼兒園老師一臉嚴肅對我說，“你兒子簡直就是個‘小色鬼’”的時候，我真想找個地縫鉆進去。這小子，在幼兒園午睡的時候，躺在小床上玩小雞雞，還緊閉雙眼，臉漲得通紅，就像手淫一樣。
珍珍媽：我們家珍珍最近幾個月在晚上剛剛?cè)胨瘯r或早上剛剛醒來時，常常會突然把兩條大腿夾得緊緊的。反復“擦動”，就像我們成人的性高潮。
通常我們在提到“性”這個字的時候總是和“性愛”聯(lián)系起來，而忽略了“性”的其他內(nèi)容，所以當寶寶出現(xiàn)上述情況時，我們往往不知所措，是我們自己哪方面做得不對才讓寶寶學會了這些嗎?當孩子看見父母做愛時…
其實，一個人從出生到成人，在生理上和心理上都有個發(fā)育的過程。在這個過程中，性心理和性生理的發(fā)育也是貫穿始終的。由于我們的社會對“性”的道德有許多規(guī)范。因此，我們對寶寶談性，總是采取回避、掩飾、撒謊和哄騙的態(tài)度，其實性本來是人的一種正常的生理現(xiàn)象，也是一種心理現(xiàn)象，除了悉心照料寶寶的起居外，足夠的關愛也是非常必要的。同時，性也是一種社會現(xiàn)象，我們每個人從出生就開始接受各種信息，然后逐步確認自己的性別和性角色定位。
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PART2：正確引導寶寶的性心理發(fā)展
只有了解了寶寶性心理的發(fā)展過程，我們才有辦法區(qū)分寶寶的行為是否正常，也才有辦法正確地引導寶寶，讓他(她)知道關于性的真相，性的快樂。
0—3歲寶寶性心理發(fā)展表
口欲期：0—8個月
表現(xiàn)及解析：嬰兒的嘴唇和口腔是具有強烈快感的部位，嘴唇的感覺極端的敏銳，當和母親的乳頭發(fā)生接觸之際，嬰兒會感覺極度的愉快。
你可以做的：你可以把孩子緊抱在懷里，一邊喂食，一邊輕輕搖拍，低吟細語；當孩子發(fā)現(xiàn)嘴能帶給他們愉快時，他就將手指和能拿的到的東西都往嘴里放，即使不能吃，也會給他們帶來愉悅，這種愉悅的感覺不能被強制剝奪。
肛欲期：1歲半左右
表現(xiàn)及解析：這一時期，排泄活動成了幼兒快感的主要方面。1歲左右的女孩在小便時經(jīng)常自己發(fā)笑，男孩子則更注意小便時的實際動作所造就的快感。
你可以做的：父母要逐漸引導孩子學會自己控制大小便，到廁所或痰盂去排泄，不要任其自由，否則他會失去真正成功的滿足感，長大后對自己的自制力、成功欲都會有影響。父母要耐心、愉悅地教育他們。
陰莖崇拜期：3歲左右
表現(xiàn)及解析：這時期，幼兒會發(fā)現(xiàn)身體感覺最好之處就是生殖器官。幼兒期是一生中第二個激烈變化的時期，是幼兒好奇心旺盛期，是他們試圖獨立的階段，然而也往往是要受到父母壓抑、禁止或懲罰的階段。
你可以做的：當孩子撫摸自己的性器官時，很多家長會板起面孔怒斥，這會使孩子從小養(yǎng)成對性器官的罪惡感，家長應該引導孩子，像講其他器官一樣以平和的態(tài)度告訴他們身體各部位的名稱，使他懂得這些都是身體不可缺少的有用部位，要學會愛護和保護他們。另外，可用講故事或做游戲等方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
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PART3：BABY SEX終極解秘
當我們知道了寶寶性生理和心理的發(fā)育真相后，我們自己該用什么樣的態(tài)度，什么樣的方法引導寶寶呢?現(xiàn)在就來解決我們自己的問題吧。面對孩子難以回答的性問題
親愛的，讓我們先結(jié)成聯(lián)合戰(zhàn)線吧!
你和老公的意見并不總是一致——你在家里，會和大家一起談論性的問題，而他在家里，從不談論性的問題——那么怎么解決你們在此問題上的不一致?
教孩子有關性的知識是父母雙方的職責。孩子需要從父親和母親那里學習有關性的知識。但是在很多家庭，與孩子談論性的問題似乎只是母親的責任。對孩子來說，從父母雙方了解有關性的問題是有益的。用這種方法可以使孩子知道，性在你們家是一個可以公開討論的話題，而且會使他們知道無論是男人或女人都可以談論這個問題。
身教勝于言教
事實上，對一個人來說，他(她)早期通過非語言、非正式的方式所接受的性教育往往是最為重要，而且是終生受益或受害的(假如那早期性育不當?shù)脑�，就可能貽害終生)。
對嬰兒進行性教育，最重要的是嬰兒出生以后，馬上就要開始把新生嬰兒當成男嬰或者女嬰來加以養(yǎng)育，以確定孩子的“性角色”。性別的分化，對于嬰兒來說雖然只具有生物學意義，但是對于嬰兒是按照男孩子的行為規(guī)范來養(yǎng)育，還是按照女孩子的行為規(guī)范來養(yǎng)育，這就具有一定的社會學意義了。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/646743.html
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