現(xiàn)在越來越多的年輕家長選擇生完孩子之后，繼續(xù)上班，將孩子托給爺爺奶奶照顧，但是他們同時又擔(dān)心爺爺奶奶沒有辦法開發(fā)孩子的智力，對孩子的未來發(fā)展不理想，他們就買大量的玩具給寶寶玩。所以現(xiàn)在幾乎大部分家庭中都是家長用玩具替代自己陪伴孩子的時間。但是，所有的玩具都能開發(fā)智力么？今天，小編就來跟大家一起分享一下玩具的分類。

　　玩具的分類

　　玩具分為“活玩具”和“死玩具”玩具還分“死”，“活”？很多家長都是第一次聽到這個說法。沒錯，在幾個世紀(jì)之前的西方，以及100年前的民國，都已經(jīng)有這樣明確的對玩具的分類�，F(xiàn)代的玩具越來越高科技，能發(fā)聲，能發(fā)光，能跑，能飛，有的甚至能和孩子對話。大部分家長都說這樣的玩具必然能開發(fā)孩子的智力吧。不過，事實上，和大家平時所理解的不同，那些看似是“活玩具”的，其實，是“死玩具”；那些最簡單的玩具，譬如皮球、積木，甚至不能被成為玩具的沙土、石子，看起來最為“死玩具”的，恰恰是“活玩具”。

　　玩具是如何被劃分的呢？

　　玩具是根據(jù)什么來劃分的呢？是根據(jù)孩子玩玩具時的動作和反應(yīng)。玩那些電動玩具的時候，孩子的動作，是僵化的，孩子的思維，是呆滯的，所以，這些玩具，是“死玩具”。而那些諸如皮球積木的玩具，孩子可以拍它、捏她、擺它、塑它，它就會呈現(xiàn)千變?nèi)f化的形態(tài)，此時，孩子的動作，是靈活的，思想，是最富于創(chuàng)意的，所以，這些玩具，是“活玩具”。

　　科技發(fā)展、商業(yè)發(fā)達(dá)的今天，玩具可謂五花八門、千奇百怪。但是，如果按照“死玩具”和“活玩具”的分法，把如今的電動玩具，形象玩具，益智玩具，自然玩具等一一歸類。你就會發(fā)現(xiàn)，孩子們大多數(shù)的玩樂時間，都被“死玩具”掌控了。（如何對寶寶進(jìn)行智力測驗？）

　　哪些玩具是“死玩具”

　　一、電動玩具。其中包括機器人、直升飛機、遙控汽車、火車模型等。

　　這類玩具總是很貴，所以玩的時候家長總是囑咐孩子玩的時候要小心，別輕易玩壞了。同時他們都很危險，因為這些玩具大多是金屬、塑料制品，使用電池，會飛會跑，容易傷到人，需要特定場地，專人陪護(hù)。最后，就是容易沒電，容易損壞。充電半天，能玩半小時，壞了也不好維修。就是這樣的，玩起來小心翼翼，找場地費盡心思，大人陪得辛苦異常，可是寶寶玩一會兒新鮮就過去了。但是這樣的玩具竟然是現(xiàn)在最流行，賣的最好的。其實是玩具性價比最低的。

　　二、卡通玩具。其中包括：芭比娃娃、變形金剛，各種公仔等。

　　芭比娃娃：在西方文化里，“芭比Girl”也是一個頗具爭議的詞匯，跟“玩伴女郎”幾乎是同義詞。當(dāng)芭比推出語音功能時，她最代表性的幾句話，是“我的衣服夠嗎？”“我愛購物！“我的衣服永遠(yuǎn)不夠穿，我的首飾永遠(yuǎn)不夠換！”。長此以往，會給女孩子帶來錯誤的生活方式和價值取向—浮華、粗鄙、膚淺和欲望�，F(xiàn)在越來越多的處于青春期的西方孩子患上“芭比綜合癥”——強迫減肥整容，把自己盡量變成芭比的形象。

　　變形金剛：大多數(shù)變形金剛看起來威猛異常，結(jié)構(gòu)復(fù)雜無比，拿出來威風(fēng)八面。但是變形金剛的一個商業(yè)策略，是收集不同人物的不同版本。我不認(rèn)為這是有益孩子的。并且，在西方的電影里，經(jīng)常會出現(xiàn)孩子把變形金剛的手臂吞下去的橋段，所以，請家長注意安全性。

　　各種公仔：這算是比較可愛的一個玩具類型了。如果材質(zhì)安全，形象可愛，制作精致，算是一種適合孩子玩兒的玩具。不過，由于這些公仔沒有什么“娛樂”價值，最多就是女孩子用來排排坐、過家家什么的。一個不太好的現(xiàn)象，是往大里設(shè)計——現(xiàn)在很多的公仔，動輒一人多高，好像越大越可愛似的。但最后發(fā)現(xiàn)，孩子們剛開始會被“大公仔”吸引，但最后最喜歡玩兒的，往往是小小巧巧的，可以拿在手里的小公仔。（拼圖游戲讓寶寶更聰明）

　　哪些玩具是“死玩具”

　　一、益智玩具。其中包括積木、魔方、七巧板、皮球，蠟筆、剪刀等等。益智類的玩具是有很非常好的玩樂價值，可以，由于其構(gòu)造簡單，成本低廉，利潤微薄，已經(jīng)不是玩具生產(chǎn)商熱衷推廣的類型了。

　　積木：積木是屬于“鼻祖級別”的玩具，可以說是所有玩具的祖先吧。這種玩具最大的益處，就是用簡單制造復(fù)雜。一盒小小的積木，可以做床、制桌，造橋、砌屋，乃至建塔、筑城。這是刺激想象力，發(fā)展創(chuàng)造力的玩具的代表。樂高玩具，其實就是升級版積木，更便于每個物件的聯(lián)結(jié)—但這種增加的功能，有時候也限制了更多的可能性。

　　皮球：這幾乎是全世界最受孩子喜愛，普及度最高的玩具了。無論在哪個國度，任何地方，只要給孩子一個皮球，孩子就會樂上一整天！為什么孩子那么喜愛皮球呢？這個圓圓的家伙，其實是很貼心的玩伴。你拍它輕點兒，它就挨你溫柔點兒，你拍它重點兒，它就活潑一點兒總之，你每次和它玩的結(jié)果，都不一樣！

　　魔方、七巧板等：小巧可愛簡單的玩具。這種玩具不是創(chuàng)造性的，但是很鍛煉孩子的歸納能力與和找規(guī)律的能力。讓孩子自己通過瞎玩，來總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律——就像迷宮，你可以帶孩子輕易地走出，但卻剝奪了孩子自己尋找路徑的樂趣，也妨礙了孩子自己學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)在越來越多的孩子缺乏自信，小編覺得，如果家長不放開孩子的手，在孩子耳邊訓(xùn)斥“這樣不對，應(yīng)該這樣”……那么，孩子怎么會培養(yǎng)出自己的自信呢？（寶寶早教應(yīng)注意的幾大重點）

　　蠟筆：小編所說的蠟筆是可以畫出畫的玩具，而不是學(xué)習(xí)畫畫的用具。讓孩子隨心所欲的畫，無論他畫得有多么幼稚，多么離譜，都不要干涉。這是孩子認(rèn)識世界，表現(xiàn)事物的方法，是他自己去體會的一個過程。家長千萬不要在旁邊說“這張畫得好像啊”，“這張應(yīng)該這樣畫”；家長只要鼓勵孩子畫，并十分尊重孩子的畫，就可以了。請把孩子的畫收集好，并把孩子喜歡的畫，裝在框里，掛在墻上！

　　二、大自然。其中包括：沙土、泥巴、石子、樹枝、樹葉、昆蟲等。

　　沙土、泥巴：全世界原本最物美價廉的兒童玩具，現(xiàn)在成為了奢侈品了。關(guān)于孩子玩沙土的益處，已經(jīng)有權(quán)威的科研機構(gòu)證明了，玩沙土的孩子，其創(chuàng)造力和想象力最為豐富，對智力的開發(fā)可謂所有玩樂中的第一位。這是最具變化、最引思考的玩樂形式了，家長稍微思考一下就可以明白了。小孩子的手掌握起來，可以抓起多少粒沙子——是不是千千萬萬？是啊，即便是最貴的樂高積木，也不過幾百塊、幾千塊而已！孩子用沙土玩樂，每一個小小的游戲，就是在調(diào)控著數(shù)以億計的沙粒，創(chuàng)造出任何的形狀、物品。這是其他任何玩具都無法比擬的，如果玩具界有排行榜的話，沙土毫無爭議地名列榜首。

　　石子、樹枝：很多家長忽略了，孩子的視角比成人低很多。所以，他們往往能發(fā)現(xiàn)成人會忽略的神奇的東西：一塊好看的石子，一塊紅紅的玻璃，一段可以做魔法棒的樹枝，一粒不知哪兒來的珠。不過家長通常的反映，是“好臟，不許在地上撿東西！”“危險，小心劃傷手”他們不知道，孩子此時的所思所想，根本和家長不在一個頻道上，他是在通過一個小小東西，發(fā)現(xiàn)一個世界。

　　昆蟲：當(dāng)我們的孩子，從書本上認(rèn)識動物的時候，是多么大的悲哀。我們的孩子，沒有真正的夏令營，也很少跟父母去野外露營、撒野，現(xiàn)在，連在公園里玩下昆蟲的權(quán)利，也幾乎很少有了——能在塑料魚池里，拿個小網(wǎng)去撈金魚，都算是野外體驗了——就算在這樣的地方，你都可以看到很多家長，幫孩子去撈的！

　　大自然賜予了孩子最好的玩具，但是總是被家長用大人的思維給拒絕了。如果家長長期以往地教育，孩子就會失去他人生中最為寶貴的品質(zhì)之一：好奇心！如果您還有更多關(guān)于學(xué)齡前孩子教育的問題，可以登錄我們網(wǎng)1~3歲早教專題尋找答案。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/658459.html

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