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孩子為什么膽。亢⒆幽懶≡趺崔k

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子天生就膽小嗎?當(dāng)然不是,當(dāng)孩子很小的時(shí)候,他是不知道害怕為何物的,但是到了一定時(shí)期,大概1歲多,他知道了害怕,如果家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中沒(méi)有特別注意方式方法,可能會(huì)加重寶寶的害怕情緒,進(jìn)而讓寶寶變得膽小內(nèi)向。有的孩子上了幼兒園后,不敢跟別的小朋友玩,對(duì)于大聲說(shuō)話的同學(xué)或是老師也表現(xiàn)的很害怕甚至哭泣,孩子為什么會(huì)這樣,膽子小到底是什么原因造成的呢?家長(zhǎng)該如何才能讓孩子變得膽大一些呢?

  【問(wèn)題案例】

  4歲的偉偉進(jìn)入幼兒園,但是老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩特別膽小,總是窩在角落里既不敢跟小朋友玩耍,也不敢碰任何一件玩具。后來(lái)老師了解到,偉偉在家里被祖父母保護(hù)得非常嚴(yán)密。從小開(kāi)始,無(wú)論他想碰什么東西,奶奶都會(huì)馬上跑過(guò)去阻止:不要?jiǎng)铀畨,小心燙著!不要碰電視,小心漏電!不要靠近柜子,小心被它的角磕著……久而久之,偉偉變得什么東西都“害怕”,對(duì)探索外部世界意興闌珊。顯然,奶奶的過(guò)度保護(hù)導(dǎo)致偉偉潛意識(shí)層面形成了很多阻礙和桎梏,同時(shí),他的探索能力和創(chuàng)新思維也逐漸被磨滅。(孩子為什么怕這怕那?)

  孩子為什么膽?

  1.有些孩子生性比較敏感

  生性敏感的孩子他的心思比較細(xì)膩、豐富,通常對(duì)于自己熟悉的人非常依戀,而對(duì)于陌生的人和陌生的環(huán)境比較敏感。因此,他在熟悉的人面前比較放松,會(huì)自如的表現(xiàn)自己;可是到了人多的場(chǎng)合,他就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從,就會(huì)退縮。

  敏感的孩子會(huì)特別注意他人對(duì)自己的態(tài)度。他人關(guān)注、鼓勵(lì)的態(tài)度會(huì)讓他放松大膽一些;而他人忽視和嚴(yán)苛的態(tài)度則會(huì)讓他變得封閉和膽小。比如,現(xiàn)在很多父母過(guò)于忙碌往往會(huì)把孩子交給保姆或者老人帶,對(duì)孩子的關(guān)注比較少,敏感的孩子就會(huì)誤以為父母不關(guān)心自己,或是自己做錯(cuò)了什么事,不值得被疼愛(ài),才會(huì)讓父母不理自己;如果父母因工作壓力大,回家對(duì)孩子的態(tài)度不太好,或?qū)⒆影l(fā)脾氣,那就會(huì)雪上加霜,加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

  2.孩子曾經(jīng)有過(guò)恐懼的體驗(yàn)

  你可能會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子原本是挺大膽的,什么都喜歡玩,可是后來(lái)卻突然變得膽小了,總說(shuō):“我怕我怕”如果出現(xiàn)這種情況,極有可能是孩子經(jīng)歷過(guò)恐懼的體驗(yàn),在玩某一樣?xùn)|西的時(shí)候受過(guò)傷害,讓他害怕了,所以他就不敢再去嘗試。比如,孩子在初學(xué)騎車(chē)時(shí),如果摔倒過(guò),而且摔得很厲害,這種經(jīng)歷就會(huì)讓他以后,至少是一段時(shí)間內(nèi)不干騎車(chē)了。

  隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,孩子接觸和嘗試的事物越來(lái)越多,難免會(huì)產(chǎn)生一些突發(fā)事件。如果這些事件對(duì)孩子造成了傷害,就會(huì)在他的心中種下恐懼的種子。而如果家長(zhǎng)沒(méi)有注意到孩子的情緒變化,也沒(méi)有及時(shí)找到解決的方法。那么就會(huì)讓孩子下次在相同的場(chǎng)景中因?yàn)楹ε露窇植磺啊?/p>

  3.家長(zhǎng)過(guò)度的呵護(hù)

  現(xiàn)在的孩子都是家里的寵兒。父母愛(ài)子心切,可能會(huì)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度,什么都舍不得讓孩子去嘗試和鍛煉。這就讓孩子失去了很多獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì),也會(huì)失去很多鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。這樣一來(lái),當(dāng)孩子需要獨(dú)立去面對(duì)和處理一些問(wèn)題的時(shí)候,就不知從何下手,自然就會(huì)退縮。(寶寶沒(méi)有責(zé)任感怎么辦?怎樣教孩子負(fù)責(zé)任)

  家長(zhǎng)往往很擔(dān)心自己的孩子,在外面玩的時(shí)候緊緊地盯著孩子的一舉一動(dòng),稍有一點(diǎn)安全隱患,就大聲地告訴孩子:“不能動(dòng),不可以',久而久之會(huì)讓孩子覺(jué)得生活在一個(gè)不安全的環(huán)境中,遇到事情不是自己去嘗試和判斷,而是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看父母的眼神,尋求父母的保護(hù)。

  4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和要求過(guò)高

  每個(gè)家長(zhǎng)自然都希望自己打孩子出類(lèi)拔萃、成龍成風(fēng),可是,過(guò)高的期望、過(guò)于完美的要求就會(huì)導(dǎo)致過(guò)度的苛求。因此,在平日的教育中不自然的就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。家長(zhǎng)以過(guò)分挑剔的眼光看待孩子,每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)或者做事情做的不好的時(shí)候,就會(huì)這樣去批評(píng)孩子:“怎么連這么簡(jiǎn)單的事情都做不好?”“為什么連這么簡(jiǎn)單的事情都學(xué)不會(huì)?”家長(zhǎng)的這種忽視孩子發(fā)展能力的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,往往會(huì)助長(zhǎng)孩子的自卑心理,讓他對(duì)自己失去信心,讓他覺(jué)得自己很傻、很蠢,什么事情都做不好。于是,需要他嘗試、探索的時(shí)候,他就會(huì)因?yàn)楹ε路稿e(cuò)、害怕做不好而放棄。

  孩子膽小怎么辦?

  首先,要分析清楚孩子的膽小屬于先天因素居多,還是后天因素居多,還是混合型的,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)不同情況采取不同的處理方法。

  要是遺傳因素居多,那么就請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起改變;要是后天因素導(dǎo)致孩子膽小,那么就對(duì)癥下藥,大人不能太強(qiáng)勢(shì),對(duì)待孩子不能簡(jiǎn)單粗暴,事事包辦,過(guò)度保護(hù)。


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