關(guān)于孩子的計(jì)算能力無需多說，而大多數(shù)的家長們也會(huì)在計(jì)算能力強(qiáng)的孩子身上不自覺的貼上聰明的標(biāo)簽，關(guān)于這一點(diǎn)雖然自己也不全部認(rèn)同但是也不得不承認(rèn)計(jì)算能力強(qiáng)的孩子反應(yīng)能力卻有不同，尤其在關(guān)于數(shù)概念方面的問題上甚至占盡上風(fēng)。這也并不奇怪，因?yàn)樵诤芏嗟臄?shù)學(xué)問題上，計(jì)算往往是重要的基礎(chǔ)。所以孩子的計(jì)算能力也必須引起我們足夠的重視。更何況我們不得不面對小學(xué)中大量的關(guān)于計(jì)算的問題，計(jì)算力足以摧毀一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)興趣，當(dāng)然也足以建立強(qiáng)大的自信心。
那么到底該如何提高孩子的計(jì)算能力，尤其如何快速提高孩子的計(jì)算能力一直是令爸爸媽媽頭痛的問題。為了讓更多的孩子不再計(jì)算上有軟肋，也更多地解決家長們的煩惱我將分享一下我在教孩子計(jì)算時(shí)的一些方法和感悟,希望能對孩子們有所幫助。
在計(jì)算方法上其實(shí)有幾個(gè)看似無聊確十分重要的點(diǎn)——
計(jì)算說到底是數(shù)字與數(shù)字的游戲，但基礎(chǔ)弱的孩子往往會(huì)有一個(gè)問題，他們根本就沒有理解數(shù)字，到底數(shù)字是什么？表示的是什么意思？數(shù)字1，他表示的是1個(gè)嗎？那他能不能表示1個(gè)10呢？1個(gè)100呢？數(shù)字2是表示的1只小鴨子嗎？這些看似簡單的問題，我們必須讓孩子理清楚。數(shù)字與數(shù)字之間又存在什么邏輯關(guān)系呢？9后面兩個(gè)數(shù)字是什么？99后面的數(shù)字是什么？80前面的數(shù)字是什么？孩子能一口說出嗎？這些都是最基本的數(shù)字與數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。那么如何讓孩子打通數(shù)之間的邏輯關(guān)系呢？其實(shí)很簡單，但是枯燥而無味：數(shù)數(shù)，各種形式的數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，1個(gè)1個(gè)數(shù)，2個(gè)2個(gè)數(shù)，甚至3個(gè)，4個(gè)5個(gè)數(shù)。正著數(shù)還不行，還要倒著數(shù)。方法簡單粗暴，而且需要大量練習(xí)，所以在興趣引導(dǎo)上，也就是要想盡辦法各種玩法讓孩子在不自覺中就把數(shù)給數(shù)了，否則孩子會(huì)感覺極度無聊，3min就不和你玩了。
數(shù)字弄明白了，那么計(jì)算就是用符號(hào)把數(shù)字聯(lián)系起來，其實(shí)數(shù)字之間有多種關(guān)系而在這里我們把加減關(guān)系統(tǒng)一為分和關(guān)系，即加就是合，減就是分。相比較而言用分合兩個(gè)字更能呈現(xiàn)出數(shù)字間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。分合本來就是互逆的，能分就能合，能合就能分，加減也是同理。
2+（）=5，這是一個(gè)極其簡單的加法，孩子一口就能說出，但是我們真的要去了解3到底是怎么來的，實(shí)質(zhì)上2和3合起來等于5，這是正向思維，如果能想到5可以分成2和（），即把加法轉(zhuǎn)化成減法5-2=（），這是一個(gè)了不起的逆向思維。還有其他幾種類型比如：
8+（）=15,16-（）=9，（）-6=7也是同樣的道理。
至此，加減關(guān)系弄明白了，數(shù)之間的邏輯關(guān)系也清楚了，讓我們瘋狂計(jì)算吧。
數(shù)有形，在摩比上課的家長都知道，我們其實(shí)給孩子建立了一個(gè)數(shù)形模式，從6到20，每一個(gè)數(shù)字到底長得什么樣子，比如7：一個(gè)5一個(gè)2；8：一個(gè)5一個(gè)3；13：一個(gè)10一個(gè)3，我們?yōu)槭裁匆@樣做？很簡單，其實(shí)，我們給孩子建立了一個(gè)快速計(jì)算的模式，通過數(shù)形的計(jì)算要遠(yuǎn)比抽象數(shù)字的計(jì)算要簡單的多，但這要和珠心算要有很大的區(qū)別，我們的每一個(gè)數(shù)字都是實(shí)實(shí)在在的，而并非涉及十位百位，也并沒有以1換5，所以對孩子數(shù)概念的形成及快速計(jì)算都有著很好的促進(jìn)作用。
無論實(shí)在校內(nèi)和校外，現(xiàn)在我們都有著一種共同的核心計(jì)算方法，也就是湊十法，這個(gè)方法簡單易懂，但是要想熟練的掌握湊十法，一些基本的功夫還是要下的。加減1,2,3其實(shí)是加減7,8,9最最重要的基礎(chǔ)，要想熟練加大數(shù)的計(jì)算，先把減法1,2,3過關(guān)吧（20以內(nèi)），什么叫過關(guān)?張口就說才算過關(guān)，還在慢吞吞的算的娃得努努力了。以下給孩子幾句計(jì)算心法：加9像減1，加8像減2，加7像減3，減9像加1，減8像加2，減7像加3.孩子能否明白這幾句計(jì)算心法，還是要看對湊十法的熟練程度了。
至于100以內(nèi)大數(shù)的計(jì)算，只要20以內(nèi)通透了，100完全不是問題，我們只需要給孩子講個(gè)理。計(jì)算沒有不能算出來的數(shù)，一步算不出來，兩步算，兩步算出來三步算，問題的關(guān)鍵是孩子在面對一個(gè)超級(jí)大的數(shù)有沒有分布思考的意識(shí)，這是需要培養(yǎng)的。
碼了很多字，還是希望對大家有幫助！
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