柯愛華:美國五年級——在玩耍中學(xué)習(xí)技能
從6月25日起,小柯就開始進(jìn)入暑假,老師沒有布置任何暑假作業(yè),惟一的叮囑就是:在假期里好好玩。 小柯經(jīng)常會和住在周圍的同學(xué)一起在院子里玩蹦床,一跳就是2個小時,出身大汗,非常開心。
小柯的父親MARK先生說:“暑假作業(yè)這4個字是我到了中國才聽到的,在美國,孩子們放暑假就是一個字玩。父母會給孩子家務(wù)做,每天要做2個小時家務(wù),然后大家一起去游泳!彼f,不上培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過干活、玩耍,同樣能學(xué)習(xí)技能。
太拓也15歲:日本初三畢業(yè)——與大學(xué)生交朋友
在日本時,太拓也會把上、下午的時間都用來與伙伴玩耍,甚至犧牲午睡時間到附近的小河里釣魚,晚飯后則會守在電視機旁,看他酷愛的科幻紀(jì)錄片,在睡前2個小時做暑假作業(yè)。因為爸爸有句話:讀書固然重要,但需勞逸結(jié)合。
鐘琳13歲:中國六年級——交替進(jìn)行玩與學(xué)
鐘琳第一句話是這樣總結(jié)放假以來的感受!伴_學(xué)就要升初中了,功課很緊張!爆F(xiàn)在她在學(xué)校報名補習(xí)英語。從7月15日到8月2日,每門課都要補習(xí)15次。鐘琳自稱還是挺愛學(xué)習(xí)的,但更重視學(xué)習(xí)一些技能,像數(shù)學(xué)一類的課程學(xué)得再好,將來也不會有什么用,F(xiàn)在鐘琳最愿意做的事就是畫畫,但她表示,如果暑假全都玩的話,也沒意思。她理想中的暑假是一張一弛:一周好好學(xué)習(xí),一周好好玩,交替進(jìn)行。
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