女兒知道我買了好幾本故事書，放在枕頭邊。她每天晚上躺到床上，就急不可耐地叫道：“媽媽，書，書??”實際上就是要我馬上講故事。后來，她無論看到什么報紙雜志，就拿到我面前說：“媽媽，快講故事�！痹谒⌒〉男撵`中，已經(jīng)知道這些美妙的故事都藏在印有黑乎乎的鉛字的書報上。
發(fā)現(xiàn)女兒這么愛聽故事，我買來幾盒講故事的磁帶，用收錄機放給她聽。哪里知道她對配有音樂的故事并沒有多大的興趣。收錄機在放，她只顧自個兒在玩耍。原來她只愛聽媽媽講的故事！
一次，我錄制了一盒我自己講的故事磁帶，拿回家放給女兒聽。結(jié)果，收錄機一打開，聽到我的聲音，女兒就停下手里的“活兒”，一動不動地坐在小凳子上聽起來。后來，我又在錄制故事時配收音樂，這樣既有生動的故事，又有美妙的音樂，女兒當(dāng)然就更愛聽了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒對故事有驚人的記憶力。一個故事只聽了兩三次，她就能記住其中的一些句子，她能邊玩耍邊自言自語地學(xué)著講這些故事。有時她一時想不起來，我?guī)退酉氯ブv時，她居然還能糾正我講的一些錯誤。
看著女兒這么喜愛聽故事，我就用故事中的內(nèi)容來教育她。比如她晚上入睡時要我抱，我就說：“小小男子漢的故事不是說過‘吃飯不要媽媽喂，睡覺不要媽媽抱’嗎？”聽我講起這些她很熟悉的句子，她就發(fā)出會心的微笑，然后乖乖地躺著不吵了。又如她要吃很多糖，我就說：“你記得嗎？那甜甜因為吃了好多糖，成了小糖人，差點兒被大灰狼吃掉了�！边@樣，她一想到故事里的情節(jié)，就會馬上克制自己，不再吵著要糖吃。
我太高興了，講故事不僅使我們母女倆溝通了感情，而且使我找到了一個教育女兒的好方法。
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