兒童教育專家指出，不否認看電視對開發(fā)小孩子的智力有一定的作用，但是，多媒體時代對兒童產(chǎn)生的影響是利弊共存的，而且兒童的大腦仍在發(fā)育當中，如何防范以電視為代表的多媒體對他們產(chǎn)生傷害已經(jīng)成為一個重要的課題。

　　1、電視，你能看到的傷害--影響生理發(fā)育

　　電視輻射損害視力的發(fā)展，看電視和玩電腦是主要罪魁禍首。因為光電媒體的熒光屏跳躍閃動，切換速度非�？�，如果讓孩子長時間看電視或聲像讀物，會使眼組織一直處于緊張狀態(tài)，從而引起近視、斜視和弱視。

　　電視的屏幕會發(fā)射不可見的電磁波射線，雖然都在不傷害人體器官的安全范圍內(nèi)，但是如果每天長時間接觸屏幕，將會對人眼有一定損害，如發(fā)生結(jié)膜炎、點狀角膜炎等。

　　2、電視，你看不到的傷害--不利心理成長

　　電視對兒童的潛在危害是很多的，最近的研究表明，看電視會對兒童的思維、語言、想像力、感覺經(jīng)驗、體能、情感及社會行為都有負面影響。讓父母們意識到這些影響是十分重要的。

　　首先長時泡在電視機前容易形成懶惰、消極的心理

　　看電視時，從表面看，電視里的情景或者說畫面總是熱熱鬧鬧的，看似孩子的心也一定跟著熱鬧、沸騰。萬萬沒想到的是孩子雙眼完全被動地緊盯著屏幕，沒有自主的眼球運動，頭部固定著一個姿勢，就像在做白日夢一樣。他們只是被動、單向吸收電視內(nèi)容，沒有互動，整天坐在電視機旁，孩子不愿意動手動腳，漸漸就形成懶惰、不愿主動做事情的心理，導(dǎo)致不愿意運動、不愿意學(xué)習(xí)，影響身心健康。

　　一臺機器和一個人，哪一位在教育孩子方面更合格？有經(jīng)驗的教師已經(jīng)注意到那些看了很多電視的孩子過不了一會就只記得極少的內(nèi)容。這可能要歸因于兒童在看電視時無法發(fā)揮其主動性，他們無法動員意志力來創(chuàng)造他們自己的想像圖景。電視圖像所留下的印象是十分膚淺的。

　　其次長時泡在電視機前的孩子易變孤獨

　　兒童思維分析力差，模仿性很強，長此下去，兒童只對電視節(jié)目感興趣，對周圍事物漠不關(guān)心，性格變得孤獨，嚴重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

　　孩子們通過與真實的人交談來學(xué)會說話，而不是聽那些機械地重復(fù)生產(chǎn)的聲音。電視強調(diào)視覺，因此就降低了孩子對學(xué)習(xí)語言的需求，而且也沒有要求孩子做出語言反應(yīng)，這樣語言就被忽略了，從而導(dǎo)致孩子因不需與外界交流而漸漸變得孤獨。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1034939.html

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