這是一位媽媽講的故事：
兒子從小就非常好奇，凡事總喜歡一問到底，而且大部分問題都不好回答，我總是故作博學(xué)地給兒子講解一番應(yīng)付過去。
如今，兒子已上四年級(jí)，我那淺薄的應(yīng)答動(dòng)輒就被兒子識(shí)破，還常為兒子的答案感到驚詫。兒子漸漸長大已動(dòng)搖了我的權(quán)威地位，我不得不拜兒子為師。
兒子的語文是強(qiáng)項(xiàng)，而我濃重的家鄉(xiāng)話常被兒子“雞蛋里挑骨頭”。兒子很樂意收下我這個(gè)學(xué)生，每天讓我朗誦一篇優(yōu)秀作文或是他學(xué)過的課文，發(fā)現(xiàn)我有讀錯(cuò)的地方，就認(rèn)真記下來，然后再給我一一糾正。
第二天“上新課”前，兒子還正兒八經(jīng)地考我。在兒子的輔導(dǎo)下，我大有進(jìn)步。
兒子喜歡看動(dòng)畫片，我便讓兒子把看到、聽到的講給我聽，兒子高興地答應(yīng)了。常常是兒子講得繪聲繪色，我聽得全神貫注，小時(shí)候沒聽過的故事，在兒子這里得到了補(bǔ)償。電視里每當(dāng)有精彩的動(dòng)畫片和兒童知識(shí)性節(jié)目，兒子便纏著我一起看，說是可以提高講故事的能力。
我對(duì)于琴棋書畫無一精通，而兒子正好彌補(bǔ)了我的缺陷，自告奮勇當(dāng)我的老師。我竟然也能出入棋場與人一決勝負(fù)了。
拜孩子為師？也許有許多人會(huì)說：“一個(gè)小孩子有什么可學(xué)的？”
臺(tái)灣兒童教育家王夢萍在她的新書《學(xué)會(huì)與孩子溝通》里說，如果你能放下身為父母的架子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強(qiáng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1047130.html
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