目的：通過開始認色，拓開嬰兒。抽象和理解的能力
方法：顏色是一種比較抽象的概念，要建立這種理解能力，是需要經(jīng)歷一段 從大自然眾多的觀察中，逐步概括成理性認識的過程，這無疑是需要較長時間的。 對1 歲的孩子，可以先給他一塊方木看，并告之是“紅色“的，可以反復(fù)多次。下次，再給 一個山楂看，也告訴他是“紅色“的。經(jīng)過一段 練習(xí)，再出示一輛 小汽車看，又告訴他是“紅色”的……。如此反復(fù)進行，他便會從所看到“紅色” 的東西中概括出“紅”的概念。經(jīng)過3-4 個月的訓(xùn)練，只要看到紅色的東西 ，他便知道是紅色。提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、和大人同桌吃飯
目的：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境的能力，增強建立長幼親情。
方法：快1歲的孩子，在飲食上有很大變化，當(dāng)孩子吃軟食（“輔食”）時 可以用椅子圈上，和大人同桌就餐，這樣做不僅會使孩子感到非常高興，而且 還可能增加食欲。同時，孩子的自我意識也隨之得到加強，無意中會感自己也 會吃東西了。
3、喝水
目的：教小兒學(xué)說“杯”，讓小兒獨自拿杯喝水。
方法：大人說 ：“現(xiàn)在我們喝水，杯子在哪里？”小兒能朝杯子的方
向注視或直接指都行。大人接著說：“��！杯子在這里”，教小兒說 “杯、杯” 數(shù)次，然后 在杯子里裝少量水，讓小獨自拿杯喝水。
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