脊柱的發(fā)育：寶寶出生時脊柱無彎曲，僅呈現(xiàn)輕微后凸。3個月左右抬頭動作的發(fā)育出現(xiàn)頸椎前凸出;6個月后能坐，出現(xiàn)胸椎后凸;1歲左右開始行走，出現(xiàn)腰椎前凸出。這樣的脊柱自然彎曲，至6-7歲才為韌帶所固定。生理彎曲的形成與直立姿勢有關，是人類的特征，有加強脊柱彈性的作用。椎間盤的繼續(xù)形成是青春后期軀干繼續(xù)增長的主要原因。注意兒童坐、立、走姿勢，選擇適宜的桌椅，對保證兒童脊柱正常形態(tài)很重要。

1～12個月強化的主動運動訓練方法

0～2個月：俯臥抬頭。胎齡滿40周開始俯臥練習，吃奶前1小時，空腹覺醒時，俯臥位用語言和玩具引導小兒抬頭。每次訓練10分鐘，每日訓練4～6次。母子面對面訓練法。小兒俯臥于母親身上，母親可與小兒對話鼓勵小兒抬頭。側臥對稱性姿勢。使小兒側臥于床上，雙上肢及雙手保持在軀干的正中位，此姿勢可控制異常性非對稱性姿勢及異常性的伸肌緊張。

3～4月：俯臥抬頭訓練：繼續(xù)讓小兒進行俯臥位抬頭訓練。翻身：用玩具誘導小兒翻身，幫助小兒翻身時可一手握住小兒的手，另一手在其肩部輕輕地向對側翻身，每日至少練習7～8次。平衡訓練：將小兒仰臥位放置在被單上，兩位家長分別抓住被單兩頭進行左右搖蕩。每日2～4次。手口協(xié)調性訓練：仰臥位，讓小兒兩手抓雙足放至口，練習手口眼協(xié)調性動作。抓握訓練：將玩具放在中線的位置，誘發(fā)小兒的上肢向前伸出、手指分開進行抓握。每日進行7～8次。

5～6月：坐位訓練：小兒雙下肢分開、軀干前傾，雙上肢前方支撐坐，也可練習靠坐。每日練習5～6次，每次10分鐘。俯爬。家長可在其前方用玩具逗引，后方抵住小兒足底幫助向前移動。每次5～10分鐘，每日練習7～8次。主動抓握訓練：小兒坐位，將玩具放在身體前遠近不同的位置，讓小兒練習從遠近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習5～6次。每次10分鐘。

7～8月：手膝位爬：用手膝位支撐的姿勢進行爬行訓練。要求每日爬50～100米。拾取動作訓練。立位扶小兒的雙膝防止膝屈曲，在小兒前面放上玩具，讓其練習彎腰拾取。彎腰的幅度從高到低。從易到難。此動作每日練習2～4次，每次10～30個。雙手捏取的動作：到7個月左右小兒能夠使用拇指，此時可以給他一些小的玩具，讓其練習使用手指，讓小兒從大把抓握到拇指與其他手指一起使用進行捏的精細動作。

9～12月：扶站、蹲起、獨站和獨行練習。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1065756.html

相關閱讀：