家長通過給孩子講趣味故事來幫助他們提高語言能力以及培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質其實是一個很不錯的方法，因為孩子若是對聽故事感興趣，那他們對于故事的理解以及記憶也會更加的深刻，而且還能提高孩子的語言技能，使得左腦思維能夠獲得鍛煉。

那么給孩子講趣味故事有什么要注意的呢？

第一、趣味故事最好能夠取個名

在跟孩子講述小故事之后，最好能夠讓孩子在自己理解的基礎上給小故事起個名字，剛開始孩子可能會有點困難，畢竟孩子的思維能力和概括能力都沒有成人有優(yōu)勢，但是家長可以先讓孩子多嘗試一番，起初沒有概括出來也沒有關系，等到家長講得故事越多，聰明的孩子肯定能夠總結出其中的規(guī)律，取個好聽又具有契合度的故事名字。

第二、鼓勵孩子不要限制住思維

等到孩子能夠用簡潔的語言起名字的時候，家長可以告訴孩子，故事并不一定只有一個名字，鼓勵孩子可以拓展思維，從小培養(yǎng)孩子廣泛的思維，不受到思維定勢的限制。

第三、復式小故事

這個步驟對于孩子來說難度比較大，但是若是孩子能夠經過不斷的嘗試和努力終于做到這一點，孩子的語言能力將有個不小的飛躍，家長可以先給孩子講一個小故事，然后再讓孩子通過自己的語言將故事的大概復述一遍，剛開始對孩子來說可能會有難度，但是家長要有耐心，從旁指導，讓孩子可以慢慢的突破瓶頸。

第四、調動孩子的參與性

家長給孩子講故事的時候，最好能夠調動孩子的參與性，讓孩子可以根據(jù)自己的想法以及對于故事的理解來猜測之后的劇情，隨著孩子的參與性越高，孩子的語言能力也會在多次的表達中獲得提高。

總結：孩子在完成了以上幾個步驟之后，家長可以嘗試著讓孩子自己來編一個小故事，給孩子準備些簡單的圖片，讓孩子根據(jù)圖片中反映的事物來做一定的理解和闡述，若是能夠經常練習，孩子掌握的詞匯量會越來越多，語言技能也會越來越好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1066824.html

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