要善于發(fā)現(xiàn)孩子的靈性所在，從某種意義上講，找到孩子的“靈性，所在，就如同找到了成材的服門磚與鋪路石。每個(gè)孩子從一出生的時(shí)候，他由遺傳所形成的先天素質(zhì)就是有差別的，有的孩子一生下來，某些器官或生理功能就比一般孩子要好，學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能就幾有有利條件。例如，優(yōu)異的聲帶對(duì)發(fā)展唱歌很重要:修長的手指對(duì)演奏樂器來說是一個(gè)很有利的條件。

如果孩子分辨聲青的能力比較細(xì)，音樂感突出，具有較好地曲調(diào)感和節(jié)奏感，聲音圓潤、洪亮，就月有音樂方面的好素質(zhì):如果孩子體力充沛、反應(yīng)敏捷、動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)、身材勻稱、柔韌性好，則是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的好材料:如果孩子的形象表現(xiàn)力及想像力很豐富，視角敏銳，有突出的線條感、比例感和色調(diào)感，就比較適合向繪畫、臉?biāo)艿人囆g(shù)方面發(fā)展。這些孩子與一般孩子相比，在接受同樣的環(huán)境影響和教育指導(dǎo)下，更容易成為優(yōu)秀的音樂家、運(yùn)動(dòng)員、畫家等。這種先天遺傳的良好素質(zhì)就是孩子的“靈性，。

如何發(fā)現(xiàn)該了的‘靈性”所在呢?一般情況下，孩子在從事各種各樣的活動(dòng)中，會(huì)有不同的表現(xiàn)，父母應(yīng)時(shí)常注意觀察和把握孩子的“靈性，所在。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)您的孩子在某種活動(dòng)中表現(xiàn)出色，優(yōu)于其他同齡孩了時(shí)，這就可能是其“靈性”所在。“靈性，的表現(xiàn)特征為:一點(diǎn)就通、一學(xué)就會(huì)，很容易入門，學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性高，熱情長久不衰，表現(xiàn)超常。

徐敬是一個(gè)女孩子，在鋼琴與電子琴熱潮席卷而來時(shí)，徐敬的父母也把她推入了浪尖。父母很早就為女兒設(shè)計(jì)了一個(gè)美好的圖畫:女孩子最好學(xué)一樣樂器，優(yōu)美的旋體就像是天使的精靈，會(huì)使女兒形成一種優(yōu)稚的氣質(zhì)。徐敏的父親帶著英好的愿望，肩背著電子琴，興致勃勃地陪著女兒去學(xué)琴。但是，坐在琴旁邊的父親看到的卻是女兒的服淚。女兒的淚水沖擊著父母的熱望，父親冷樸了下來，他意識(shí)到女兒對(duì)學(xué)琴毫無興趣。女兒的天從在哪里呢?他仔細(xì)地回憶和思考著……女兒4歲時(shí)就能講大段的故事，不到5歲就已經(jīng)能閱讀一些小的文章，其語言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。做父親的明白了，女兒的天從是在語言上而不是在音樂上，應(yīng)該注重孩子的興趣愛好，父親帶著女兒走進(jìn)了一個(gè)幼兒英語班。

徐敏剛一接觸英語，就如同著迷似地喜歡上了，在別人眼里單純枯澡的26個(gè)字母，對(duì)于徐敏來說就如同世界上最關(guān)妙的音符。每星期的英語課，成了徐敏最盼望的事情。26歲時(shí)，徐敏參加一次英語托�？荚�，成績高達(dá)653分。

徐敏父母教育女兒的成功之處就在于“因人而異”，找到了孩子成才的最佳點(diǎn)，這就是讓孩子的天斌和興趣愛好統(tǒng)一起來，找到了孩子的“靈性所在。

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