●盡早給孩子朗讀，你越早開(kāi)始，做起來(lái)越容易，效果也越好。

●用《鵝媽媽故事集》，來(lái)刺激嬰兒的語(yǔ)言與聽(tīng)力。首先開(kāi)始用簡(jiǎn)單的黑白插圖，接下來(lái)才用彩色圖畫(huà)書(shū)，來(lái)啟發(fā)孩子的好奇心和視覺(jué)感受。

●從襁褓到學(xué)步，關(guān)鍵的是，你要朗讀內(nèi)容重復(fù)的書(shū)。隨著孩子成長(zhǎng)，再增加有預(yù)測(cè)趣味的書(shū)。

●重復(fù)朗讀有預(yù)測(cè)趣味的書(shū)時(shí)，偶爾在關(guān)鍵字或句子停下來(lái)，讓小聽(tīng)眾自己說(shuō)出來(lái)。

●只要有時(shí)間，就一讀再讀。

●每天至少安排一段說(shuō)故事的固定時(shí)間。

●切記：聆聽(tīng)的藝術(shù)得逐漸養(yǎng)成，必須逐步教導(dǎo)、培養(yǎng)——聆聽(tīng)不會(huì)在一夕之間學(xué)會(huì)。

●不妨從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始著手，一頁(yè)只有幾行字，再逐步使用文字較多、圖畫(huà)較少的童書(shū)，接著才進(jìn)展到文字書(shū)和小說(shuō)。

●要注意變換讀本的長(zhǎng)度與進(jìn)度。

●為了鼓勵(lì)參與感，等到時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓寶寶幫忙翻頁(yè)。

●開(kāi)始朗讀前，一定要提書(shū)名、作者與插畫(huà)家的大名——不論你已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)幾次了。

●在第一次朗讀時(shí)，與孩子討論一下封面和插圖：“你認(rèn)為這張圖在說(shuō)些什么？”

●如果你在朗讀一本圖畫(huà)書(shū)，要確認(rèn)孩子能夠很容易看到圖畫(huà)。

●在朗讀時(shí)，經(jīng)常問(wèn)寶寶：“你認(rèn)為接下去會(huì)發(fā)生什么？”來(lái)增強(qiáng)寶寶的參與感。

●在朗讀時(shí)，大量運(yùn)用表情。如果可能，改變自己的聲調(diào)，來(lái)扮演對(duì)話的聲音。

●朗讀最常犯的錯(cuò)誤是：讀得太快。慢慢地念可以讓孩子將聽(tīng)到的內(nèi)容，在腦海里勾勒出圖像。放慢速度可以讓孩子不疾不徐地觀看書(shū)中的圖畫(huà)，匆促朗讀會(huì)令朗讀者沒(méi)有時(shí)間運(yùn)用口語(yǔ)來(lái)形容。

●記住，只有極少數(shù)的人天生擅長(zhǎng)朗讀。如果你讀得不好也沒(méi)有必要沮喪，只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你就能輕松自如地朗讀故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1106877.html

相關(guān)閱讀：