中班學(xué)習(xí)故事：小舞臺

情況記錄：今天王xx和李xx是小舞臺的小老板，他們先把小舞臺布置了出來，擺出了各種樂器還有話筒。這時還沒有小客人來，李xx又把小椅子擺好了，他說這些是給小客人坐的。他們倆自己玩了一會兒之后還是沒有小客人來，王xx就拿起話筒自己唱了起來，他先唱了之前學(xué)過的兒歌《小樹葉》，一旁的李xx說“你的聲音太輕了，我都聽不見�！蓖鮴x就把聲音放大了一些，這時，有幾個小客人來了，她們坐在了之前李xx擺好的椅子上，笑瞇瞇地看著王xx表演，王xx唱完了之后，小客人們鼓掌，然后王xx又唱了一首，王xx唱完之后，小客人對著李xx說“該你了，你來唱一首吧�！崩顇x拿起話筒慢慢走到中間也唱了起來。
行為分析：《指南》中社會領(lǐng)域指出要“創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣�！毙∥枧_的游戲中，兩個小老板有自己的交流，為了吸引小客人，他們兩個小朋友會自己討論、出主意怎么來吸引小客人�！丁吨改稀分兴囆g(shù)領(lǐng)域指出“創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。”“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動�！庇螒蛑袃蓚�小老板的唱歌表演贏得了小客人的喜歡，還能根據(jù)小客人的要求進行調(diào)整。此游戲為小朋友提供了豐富的表演材料。
后續(xù)支持：游戲中小老板為了吸引想出了不同的調(diào)整辦法，可以在講評時向其他小朋友說一說，當(dāng)你自己的店沒有小客人時，要想什么辦法。在小舞臺的游戲中，提供小朋友喜歡的兒歌，供小朋友哼唱和表演。

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