大家經常說，不能讓孩子輸在起跑線上，但是大家為了達到這個目標，所采用的行為，卻不僅僅只有一種，而其中，有的行為是對的，有的行為可能是錯的，錯誤的行為，會導致實現(xiàn)不了這個目標，甚至于讓一些家長對這個目標是否有必要實現(xiàn)產生懷疑。那么哪些行為是正確的呢？

　　1.充分熱身：這個是很有作用的，這個因素對于孩子來說，好比在孩子上學以前，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣，如培養(yǎng)好孩子的專注力、勤奮、自學能力等。充分熱身絕對不是提前教育，因為不需要提前學很多課本上的東西，而是可以通過學習和課本無關的知識，包括通過玩玩具、玩泥巴，來培養(yǎng)學習和創(chuàng)造的能力。

　　2.好裝備：這個也可以說很重要，就好像跑步的，有雙好跑鞋，在塑膠跑道上跑，成績肯定比穿雙膠鞋在水泥跑道上跑要好多了，甚至判若兩人。這個因素對于孩子來說，相當于盡量讓孩子去一所教學質量好一些的小學，給孩子準備好相應的物質條件，自己原來百米13秒的水平，可以提高到12秒。當然也許有不穿任何裝備光腳跑的，天生就是11秒的水平，咱有裝備的比不過也沒啥丟人的，重點是自己和自己比，裝備好了，自己的成績絕大多數還是有提高的。

　　3.搶跑或提前發(fā)力，這個很好理解，就是提前教育，這個對絕大多數孩子來說，基本沒有任何價值。因為大家不是短跑而是長跑，搶跑個一圈半圈的，很快就被追平了，而當你被追上的時候，你的氣也就泄了。你見過長跑有搶跑的么？更何況對孩子教育來說，提前教育還要付出高昂的經濟代價。當然，也有例外，就是你搶跑后能夠脫離大眾跑道，例如進個少年班啥的，10歲初中，12歲高中，14歲大學，這算是搶跑搶出結果了，如果搶不到這個境界，就沒必要搶了。

　　

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