提高孩子的想象力是非常有必要的，它會(huì)表現(xiàn)在生活中的方方面面，甚至關(guān)系到成功!如何提高寶寶的想象力，這是很多家長(zhǎng)所需要知道的事情，下面讓小編來(lái)和大家一起分享這篇關(guān)于想象力訓(xùn)練的文章吧！

　　提高想象力是非常有必要的，它會(huì)表現(xiàn)在生活中的方方面面，甚至關(guān)系到成功!最基礎(chǔ)的肯定是多看、多思考，但還有更高的要求。想象力是人不可缺少的一種智能，是人的生活中不可缺少的智慧。哲學(xué)家狄德羅說(shuō)，想象，這是一種特質(zhì)。沒(méi)有它，一個(gè)既不能成為詩(shī)人，也不能成為哲學(xué)家、有思想的人、一個(gè)有理性的生物、一個(gè)真正的人。 不久前，教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。同時(shí)，美國(guó)一個(gè)權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果表明：孩子1歲時(shí)，想象力、創(chuàng)造力高達(dá)96%，可這種情況在7歲上學(xué)以后發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下4%。 要想保持孩子豐富的想象力，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地從生活中的小事，從小對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

　　1.讓孩子做生活的主人，手和腳動(dòng)起來(lái)

　　手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配，而手腳不同的動(dòng)作又可促進(jìn)大腦的發(fā)育。研究表明，勤于動(dòng)手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中，孩子的事情讓他自己做，家長(zhǎng)不要自作主張地為了節(jié)約時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，而把應(yīng)該由孩子自己做的家務(wù)活包攬下來(lái)。讓他自己收拾文具、床鋪、臥室，自己洗襪子、內(nèi)衣，自己背書(shū)包等等。要知道，孩子在動(dòng)手做事時(shí)，腦子也在動(dòng)呢。

　　當(dāng)孩子能夠自己用手拿勺子的時(shí)候，就培養(yǎng)他自主吃飯，大人不要再喂了;讓他享受步行、奔跑、識(shí)途、記路、冒險(xiǎn)走新路的樂(lè)趣，即使你有車(chē)，也不要讓四個(gè)輪子成為孩子的腿;讓他接觸使用各種大人用的工具，比如家里的工具箱，鉗子、螺絲刀、扳手、錘子、剪刀等。椅子的螺絲松了，試著讓四五歲的孩子去緊緊;組裝的小家具，讓他自主去試試;需要燒水時(shí)，讓孩子試著打開(kāi)煤氣灶。

　　2.讓孩子盡量體驗(yàn)各種感覺(jué)

　　孩子每天更多地生活在視覺(jué)的世界里，對(duì)其他感覺(jué)缺乏體驗(yàn)和鍛煉，觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、靈感對(duì)想象力和創(chuàng)造力同等重要。不妨讓孩子戴上眼罩，依靠聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)世界。閉著眼睛聽(tīng)故事，肯定會(huì)和睜著眼睛有不同的感覺(jué)�！　�

　　音樂(lè)可以激發(fā)孩子的想象力，尤其是沒(méi)有歌詞的音樂(lè)。你可以和孩子討論聽(tīng)到了什么、感受到了什么，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是狂風(fēng)暴雨?是宇宙漫步，還是時(shí)空穿越?這是對(duì)孩子聽(tīng)覺(jué)想象力的鍛煉。

　　現(xiàn)在的圖畫(huà)書(shū)豐富多彩，讓人目不暇接。但孩子多是被動(dòng)地看，卻很少思考。你可以讓孩子想一想，如果讓他來(lái)畫(huà)，這幅畫(huà)會(huì)有什么不同?會(huì)增加什么形象、變換什么色彩?

　　3.經(jīng)常和孩子一起做想象力拓展的游戲

　　可由生活中一件具體的物品來(lái)展開(kāi)。比如：喝完飲料的瓶子還能做什么用?能當(dāng)球踢嗎?能做搟面杖嗎?透過(guò)玻璃瓶看字會(huì)縮小還是變大?

　　也可以多讓孩子做假設(shè)，展開(kāi)聯(lián)想和想象。比如：假如我是一粒種子，怎樣才能發(fā)芽?會(huì)怎樣發(fā)芽?發(fā)芽后是什么樣的?能用肢體比劃出來(lái)嗎?

　　閑暇時(shí)，家長(zhǎng)不妨和孩子來(lái)個(gè)吹牛比賽，比如嘴大——上嘴唇接著天，下嘴唇貼著地之類(lèi);還可以討論或運(yùn)用有夸張意味的成語(yǔ)，如膽大包天——這個(gè)天怎么包?

　　4.閱讀與想象

　　閱讀是由連續(xù)的、富有形象性和邏輯性意義的組合，可以促使大腦主動(dòng)去進(jìn)行富有想象力的創(chuàng)造性思維，因此閱讀是培養(yǎng)想象力的土壤。

　　引導(dǎo)孩子多看一些童話、神話、科學(xué)幻想，孩子稍大后(能夠分清幻想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別)可以看科學(xué)發(fā)明等圖書(shū)和文章，在閱讀中培養(yǎng)想象力。

　　讓孩子成為故事大王，續(xù)編或改編故事。當(dāng)故事講完開(kāi)頭或講到一半的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨停下來(lái)，讓孩子展開(kāi)自己的想象，為故事編寫(xiě)不同的情節(jié)和結(jié)尾，過(guò)一把作家癮。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/491776.html

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