歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

語(yǔ)言環(huán)境欠缺不利于孩子早說(shuō)話

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  愛因斯坦說(shuō)過(guò):一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,在很大程度上是取決于語(yǔ)言。研究證明,智力發(fā)展首先是語(yǔ)言能力的發(fā)展,語(yǔ)言是進(jìn)行思維、反映思想、表達(dá)情感、記錄思維成果的工具。

  寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法,感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺形象思維發(fā)展到抽象概括思維,通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙,則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的重要性絕不容忽視。

  情境再現(xiàn):小鹿已經(jīng)3歲多了,但是卻只會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的音節(jié),一句完整的句子都不會(huì)說(shuō)。經(jīng)醫(yī)生檢查,發(fā)現(xiàn)小鹿的聽力和神經(jīng)系統(tǒng)都沒有什么問題,聲帶也發(fā)育正常,只是詞匯量嚴(yán)重缺乏。便詢問父母平時(shí)在家對(duì)孩子的教育方式。結(jié)果發(fā)現(xiàn),小鹿在家人的寵愛下,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,想要什么東西,根本不用說(shuō)話,只要手一指媽媽就會(huì)給她拿到面前。聽完小鹿媽媽的介紹,醫(yī)生說(shuō):孩子身體沒什么問題,問題在你們父母這兒。孩子根本沒有使用語(yǔ)言的必要,她怎么還能學(xué)會(huì)說(shuō)話呢?

  分析:忽視語(yǔ)言交流,語(yǔ)言饑餓導(dǎo)致孩子不能開口講話

  孩子說(shuō)話比較晚,父母往往都從孩子身體上找原因,以為孩子得了什么病,可是卻沒有想過(guò),其實(shí)是自己的教育方法出了問題。比如小鹿想要什么只要手一指,根本不用說(shuō)話,父母就會(huì)把東西拿到她面前,在這樣的家庭中,小鹿不需要學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言,通過(guò)行為就可以達(dá)到效果,語(yǔ)言就被忽視了。外加父母和家里的老人將更多的注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上,忽視了與孩子的語(yǔ)言交流和溝通,這對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都是嚴(yán)重的損害。

  建議:防止孩子語(yǔ)言饑餓的方法

  鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣,比如父母多與寶寶交流,鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá),給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng),最重要的是,不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。

  方法一:對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶,睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事,爸爸媽媽需要注意,一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。在講故事的過(guò)程中,如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官,如眼睛、耳朵、雙手等,就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力,刺激智力發(fā)育。但切記,睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇,最好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事,千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡,反而會(huì)讓寶寶過(guò)于興奮,或者導(dǎo)致寶寶做惡夢(mèng),影響睡眠。

  方法二:對(duì)于稍微大一些、有一定語(yǔ)言能力的寶寶,爸爸媽媽可以試著讓寶寶復(fù)述故事。爸爸媽媽挑選一些簡(jiǎn)明、好記的小故事,通過(guò)生動(dòng)、豐富的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作,講述給寶寶聽。聽完故事后,鼓勵(lì)寶寶用自己的語(yǔ)言將故事復(fù)述出來(lái)。如果寶寶語(yǔ)言能力還不夠,可以邀請(qǐng)寶寶扮演故事中的某一個(gè)角色,然后由爸爸媽媽與寶寶一起完成故事的復(fù)述。

  方法三:講述經(jīng)歷過(guò)的事情也是很好的方式。每天晚上,爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶說(shuō)一說(shuō)一天經(jīng)歷的事情,開心的、不開心的都可以和爸爸媽媽分享。同時(shí),爸爸媽媽也可以和寶寶分享自己一天在工作中遇到的有趣的事情。通過(guò)親子之間的溝通和交流,不僅鍛煉了寶寶的語(yǔ)言能力,同時(shí)能夠有效促進(jìn)親子關(guān)系。

  方法四:對(duì)于年齡再大一些的寶寶,爸爸媽媽則可以利用他們的興趣,鍛煉語(yǔ)言能力,比如猜謎,詞語(yǔ)接龍,益智類游戲,角色扮演等等。當(dāng)然,經(jīng)久不衰的方法就是富有韻律的兒歌,讓寶寶跟著媽媽念兒歌,同時(shí)還可以加入一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,或者在屋子里邊走邊唱,這些活動(dòng)都會(huì)讓寶寶既體會(huì)到游戲的快樂又幫助他們發(fā)展語(yǔ)言。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/514233.html

相關(guān)閱讀: