你是我最美的感動(dòng)

　　講述人：郭女士，心理咨詢師，教師女兒：艾艾，2003年1月生文/周文

　　狠心的媽媽從小我就對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎苛刻。女兒出生后，我便自然把這份嚴(yán)格也加在了她身上。

　　小艾艾剛一歲零八個(gè)月大，我就將她送進(jìn)了幼兒園全托班。她是園里最小的孩子，生活在陌生的環(huán)境里，感到孤獨(dú)又恐懼。每天，當(dāng)我將她抱進(jìn)幼兒園大門時(shí)，她哀求的眼神都讓我心碎。

　　“媽媽，求求你了，我不要去幼兒園，我不要離開(kāi)媽媽……”她的小手死命拉著我的衣服，要費(fèi)好大的勁才能拽開(kāi)。晚上去接她，她的眼睛總是紅腫的，一看見(jiàn)我，委屈的淚珠又一串串往下掉�！皨寢專�明天不上幼兒園了好不好……”老師們都說(shuō)，每天我走后，她都會(huì)坐在角落里傷心地哭很久，誰(shuí)也勸不住。但我認(rèn)為孩子小時(shí)候就該多吃點(diǎn)苦，不能寵著慣著，才能早日適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　小艾艾日日都那樣哭著，我也日日承受著比她更甚的痛苦。一個(gè)月過(guò)去了，她嗓子啞了，人也瘦了一圈，畢竟是我懷胎十月生下的女兒，我怎能不心疼？可我還是咬牙堅(jiān)持送她去幼兒園。小艾艾和我疏遠(yuǎn)了，像躲在一層玻璃墻后，當(dāng)我試圖靠近她時(shí)，她就會(huì)冷漠地躲開(kāi)，倔強(qiáng)地抗拒著我的愛(ài)。我心里特別難受，也特別自責(zé)，但我又認(rèn)為“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”，自己這樣做是正確的，長(zhǎng)大后她會(huì)明白我的苦心。兩種情緒就在我心里展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，終于讓我陷入了自我懷疑——我雖然是心理咨詢師，卻連自己的心理問(wèn)題都解決不了，我還有什么用？

　　女兒日漸長(zhǎng)大，我和她的交流卻越來(lái)越力不從心了。我常常絕望地想：孩子還這么小，溝通起來(lái)就這樣困難了，今后漫長(zhǎng)的人生，我和她該怎么辦？

　　“艾艾專家”

　　轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在我?guī)Т鳚嵗蠋焷?lái)家做客的那個(gè)晚上。艾艾打開(kāi)門，驚奇地發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)陌生的阿姨。戴潔笑著彎下腰對(duì)她說(shuō)：“艾艾，你好�。∥以缇椭�道你了，早就想認(rèn)識(shí)你了！”我向艾艾介紹了戴潔和她的助手，艾艾立刻喜歡上了這位“戴姐姐”，帶她參觀房間，介紹自己的玩具，聊幼兒園的趣事。戴潔始終真誠(chéng)地看著艾艾的眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)她講每一句話，把她當(dāng)成自己的一個(gè)好朋友看待，而不僅僅只是個(gè)孩子。

　　感受到戴潔的尊重和愛(ài)，艾艾同她越來(lái)越親近了，不時(shí)抱抱她，吻吻她，摸摸她。戴潔很感動(dòng)，也很享受地接納著這一切。吃晚飯時(shí)，艾艾把所有知道的贊美之詞都用到了她身上，最后還情不自禁地補(bǔ)上一句：“艾艾最愛(ài)的人就是戴姐姐了！”

　　說(shuō)完這句話，艾艾突然敏感地意識(shí)到，自己最愛(ài)的人應(yīng)該是爸爸媽媽呀！氣氛一下子有些尷尬了。戴潔連忙對(duì)她說(shuō)：“這是艾艾現(xiàn)在的真實(shí)想法啊，說(shuō)出來(lái)都是可以的�！庇谑前�艾的臉重新松了下來(lái)。

　　吃過(guò)晚飯，艾艾邀請(qǐng)戴潔看她嬰兒時(shí)代的錄像，還給大家安排了收看的位置：一邊是戴潔，一邊是我，她坐在我們中間，斜靠在戴潔身上，又緊挨著我。大家高興地談?wù)撝�錄像里的艾艾，感受著父母�?duì)她的愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，戴潔要回去了。艾艾依依不舍，給她起了個(gè)綽號(hào)叫“艾艾專家”，邀請(qǐng)她下次再來(lái)，明年生日還要專門制作一張請(qǐng)柬給她。戴潔開(kāi)心地答應(yīng)了，兩人認(rèn)認(rèn)真真地拉了勾。第二天，戴潔打電話給我，說(shuō)艾艾的接納和愛(ài)讓她感動(dòng)得一夜未眠，為了這么可愛(ài)的孩子，她一定要把親子課程做下去，要做得更好！

　　這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常大。許多天來(lái)，艾艾那一晚發(fā)自內(nèi)心的喜悅無(wú)數(shù)次縈繞在我腦中，讓我不斷思索：為什么在母親面前顯得如此叛逆的孩子，卻會(huì)向一個(gè)陌生人敞開(kāi)心扉？我為她付出了那么多愛(ài)和心血，為什么反倒得不到她的認(rèn)同呢？

　　全然的接納

　　我參加了戴潔老師的親子教育課程，在團(tuán)隊(duì)的每一次活動(dòng)，每一場(chǎng)分享中，我真真切切地感到了愛(ài)的流淌。這是一種逐漸打開(kāi)胸懷的過(guò)程，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步、成熟，放下憂煩、壓力，給自己和別人最純粹的愛(ài)與安全感。我豁然明白，原來(lái)孩子就是我們自己的鏡子——我們和孩子相處不好，其實(shí)是因?yàn)槲覀兘?jīng)常跟自己過(guò)不去。當(dāng)我們用一個(gè)真正成年人的心態(tài)來(lái)接納自己的時(shí)候，我們也會(huì)把心靈對(duì)別人敞開(kāi)。而孩子是世界上最敏感的人，當(dāng)我們內(nèi)心充滿愛(ài)的力量時(shí)，他們能感覺(jué)到，并用一顆纖塵不染的心靈來(lái)回應(yīng)。

　　孩子們有自己的思想，對(duì)世界有獨(dú)特的感悟，只是他們太小了，必須依賴父母，又不懂如何向父母表達(dá)自己的情感和需要。事實(shí)上，孩子并不需要多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，只需要我們真心的關(guān)愛(ài)、接納、欣賞和尊重。他們不是有趣的小玩具，我們不能總是將自己的想法和要求強(qiáng)加在他們頭上，一旦他們的表現(xiàn)不符合我們的要求，我們首先想的卻是責(zé)怪，而不是傾聽(tīng)。我們甚至?xí)�說(shuō)出“你這孩子沒(méi)救了”“我今后再也不管你了”之類的話，傷害他們單純的心靈。這不是真正的愛(ài)孩子，而是以愛(ài)的名義控制他們。還有些父母，對(duì)孩子一味溺愛(ài)，也不是對(duì)孩子的尊重，只會(huì)把孩子漸漸變成弱者。孩子得不到付出愛(ài)的機(jī)會(huì)，就不懂得承擔(dān)責(zé)任。愛(ài)，應(yīng)該是彼此尊重和平等的，應(yīng)該流動(dòng)、鮮活起來(lái)，而不是一潭凝滯的死水。

　　懂得全然接納的道理之后，我開(kāi)始用煥然一新的方式對(duì)待小艾艾。敏感的她察覺(jué)到了我的變化，我們的關(guān)系也越來(lái)越融洽了。有一天晚上，我要參加心理咨詢師成長(zhǎng)小組例會(huì)，艾艾卻不情愿，說(shuō)：“媽媽，我想和你一起去，我保證不發(fā)出聲音影響你們�！奔偃缭谝郧�，我一定會(huì)嚴(yán)厲地拒絕她。然而現(xiàn)在，我會(huì)以商量地口吻跟她講道理。我說(shuō)：“我知道你不會(huì)發(fā)聲，可你在媽媽身邊，看到你一個(gè)人玩沒(méi)人陪，媽媽一定會(huì)分心�！卑�艾想了想又認(rèn)真地問(wèn)：“媽媽，在家陪寶寶重要，還是學(xué)習(xí)重要？”我說(shuō)：“陪寶寶很重要，但媽媽需要留些時(shí)間給自己，同時(shí)，不管我做什么，你做什么，媽媽始終都很愛(ài)你�！甭�(tīng)完這話，艾艾笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，媽媽去學(xué)習(xí)吧！”

　　最美的感動(dòng)

　　前些日子，我和艾艾一起過(guò)了一個(gè)感動(dòng)的母親節(jié)。

　　因偶然的機(jī)會(huì)，我接受了城西創(chuàng)意寶貝的邀請(qǐng)，參加他們組織的親子活動(dòng)。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)：媽媽們站在幕布后，只伸出一只手來(lái)，而孩子們必須通過(guò)這手找到自己的媽媽。

　　躲在簾子后，我開(kāi)始擔(dān)心艾艾找不到我的手，我想，到底是伸出帶戒指的手，還是伸出那只有小傷疤的手呢？或者我故意把腕上的珠子露出來(lái)提示她？

　　孩子們準(zhǔn)備好禮物上樓了，我最后決定伸出那只有小傷疤的手，那只手光溜溜沒(méi)有任何提示物，而我在簾子后偷看著。艾艾是最后上樓的一個(gè)，拿著給我包扎好的一朵康乃馨，左顧右盼，焦急地尋找著。突然，她向這邊奔過(guò)來(lái)，我的心越懸越高，直到她毫不猶豫地緊緊地握住我的手，把花塞了進(jìn)來(lái)。老師問(wèn)：“你確定是你媽媽嗎？”艾艾很肯定地點(diǎn)頭，“媽媽手上有個(gè)小傷疤，我知道的！”此時(shí)，我已是淚水盈眶，忍不住撩開(kāi)簾子，把她摟在懷里，親了又親。

　　我想，這種最美的感動(dòng)，世上每一個(gè)母親都能懂。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/521245.html

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