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游戲促進10-12個月寶寶推理

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  推理是通過對問題的思考,然后找到有用的答案,它是解決問題的主要步驟。對于來說,抽象思維與邏輯思維能力的培養(yǎng)主要是指孩子的分析綜合、抽象概括、判斷推理以及運用知識、經(jīng)驗解決問題等方面能力的培養(yǎng)。父母千萬不能進入讓孩子提早接受具體課本知識的誤區(qū),而應(yīng)重視孩子進行認、讀、算背后的智能發(fā)展,如:空間關(guān)系理解、觀察比較、邏輯運演和抽象符號操作等,以及主動學(xué)習(xí)的興趣與動力。

  父母的做法:

  ☆要提高孩子的推理能力,父母應(yīng)在向孩子提出問題后,給他們足夠的思索答案的時間。通過問并聽孩子的答案,將有助于孩子學(xué)會推理。

  ☆要求孩子自己推理出問題的答案,然后再檢驗自己的思維是否正確。要放手讓孩子獨立思考,而不是試圖找出大人所希望聽到的答案。小孩的思維特征:

  8個月思維萌芽,能尋找隱藏的物體(如會躲貓貓游戲)。

  1.5歲能聯(lián)系行動解決問題,如能用棍棒去取玩具。其思維在行動中進行,行動中止,思維中止。所以在這個年齡期(1-2歲幼兒期)過分限制小孩的行動就等于限制小孩的思維發(fā)展。當(dāng)然,活動過度也對腦發(fā)育不利,但正常情況下,在小孩玩疲倦后一般可自行調(diào)節(jié),即能安靜一會兒再繼續(xù)行動。

  3-6歲思維呈直覺性,他們的思維還不能離開行動。如做算數(shù),他們是靠掰手指頭或數(shù)小數(shù)棒來完成,知道梨子和香蕉都屬于水果類(概括性),他們的推理有不少不符合邏輯性。

  游戲活動、拆裝玩具、啟發(fā)式提問、發(fā)展語言能力等有助于發(fā)展思維能力。


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