大動作
測評項目：
（1）獨坐自如
（2）扶雙手站立
測評方法：
（1）讓寶寶獨自坐在床上，給他玩具
（2）媽媽扶寶寶雙手腕站立
達標：
（1）寶寶能獨自坐十分鐘以上，無需用手支撐身體
（2）寶寶能扶著站立10秒種以上
精細動作
測評項目：
（1）拇指和其他手指配合，抓起玩具
（2）把弄桌上的小丸
（3）用一個玩具敲打另一個玩具
測評方法：
（1）寶寶坐在床上，媽媽將一塊小積木放在他的手能抓得到的地方
（2）寶寶坐著，媽媽將小丸如魚肝油膠囊、爆米花等放在桌上，鼓勵寶寶取小丸
（3）讓寶寶手中拿一只帶柄的塑料玩具，媽媽示范用小勺敲擊桌面或一塊小積木
達標：
（1）寶寶能用拇指和其他四指配合抓起小積木
（2）寶寶會將所有手指彎曲把弄到小丸
（3）寶寶會用帶柄玩具敲擊另一個玩具
認知能力
測評項目：
（1）找當面藏起來的玩具
（2）模仿拍手
（3）認新物品
測評方法：
（1）媽媽當著寶寶的面將一個玩具藏在枕頭下面
（2）媽媽說“拍拍手”并示范
（3）媽媽說出寶寶的物品名稱，觀察其是用眼睛注視還是用手指
達標：
（1）寶寶能找到玩具
（2）寶寶會模仿拍手
（3）寶寶會注視或手指聽到的物品
言語能力
測評項目：
（1）發(fā)出“爸爸”、“媽媽”的聲音
（2）聽到“爸爸”，把頭轉向爸爸一方
測評方法：
（1）寶寶愉快時，觀察他是否發(fā)出過這些音并無所指
（2）爸爸站在寶寶面前，媽媽問寶寶“爸爸呢？”觀察其反應
達標：
（1）寶寶能發(fā)這些音，但無所指
（2）聽到“爸爸”，寶寶能把頭轉向爸爸
情緒與社會行為
測評項目：
見父母和熟人要求抱
測評方法：
觀察寶寶見到父母或其他經常照料他的人時的反應寶寶會主動要求抱
智能發(fā)育小游戲
爬行取物
目的：學會爬行，促進腦發(fā)育
玩法：寶寶俯臥，用前臂支持前身，腹部著床，你可用雙手推著他的腳底，前面用玩具逗引他爬行，并使他學會用一只手臂支撐身體，另一只手拿到玩具。
拍拍手、點點頭
目的：訓練理解語言與模仿能力
玩法：與寶寶對面而坐，先握住他的兩只小手，邊對拍邊說“拍拍手”；然后不要握他的手，你邊拍手邊有節(jié)奏地說：“拍拍手”，教他模仿�！包c點頭”亦如此。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/547978.html
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