創(chuàng)造力是孩子智慧的泉源,也是促進(jìn)潛能發(fā)展的原動(dòng)力,是將來孩子卓越發(fā)展的基礎(chǔ)。創(chuàng)造力可以使死的知識(shí)變成有用,也可以使孩子更聰明。
智力受先天的影響較大,而創(chuàng)造力可借后天的訓(xùn)練加以激發(fā)。因此父母應(yīng)善加把握,以下提出兩項(xiàng)重點(diǎn)供參考:
1、父母要了解創(chuàng)造力的特征,并能加以鼓勵(lì)有創(chuàng)造力的孩子對(duì)人與事物較敏感,點(diǎn)子多問題多,常常是打破砂鍋問到底,而且不會(huì)輕易滿足簡(jiǎn)單的答案;回答問題時(shí)有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜歡為事物想新奇用法;好奇心強(qiáng)、想像力豐富;充滿幽默感;喜歡做較難、較具有挑戰(zhàn)性的事;對(duì)有興趣的事很專注,而且多才多藝。父母親面對(duì)孩子的創(chuàng)造力行為時(shí),要有耐心、會(huì)包容、會(huì)贊美,以鼓勵(lì)孩子多看、聽、觸摸、操作、探索;傾聽孩子的表達(dá),熱衷于他的想法;尊重他的意見及好奇心,這樣必有助于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2、父母要善用啟發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法,并在日常生活中實(shí)施。例如盡可能讓孩子有參與家中事務(wù)的機(jī)會(huì),并盡量采用他的意見。利用一些開放性的問題,比如說磚頭可以做什么用?讓孩子提出一些別人沒想到的用途。還有,提出一些突發(fā)性的問題,例如你在百貨公司走失了,怎么辦?、怎樣使房間的布置更漂亮?問一些假如、想像的問題跟孩子一起討論;給孩子一些現(xiàn)存的事物,讓他去改變、改良或創(chuàng)新;鼓勵(lì)孩子嘗試各種新經(jīng)驗(yàn),讓孩子有安靜的地方,自由從事自己喜歡的工作;分享及展示孩子創(chuàng)造的成果……這些方法都有助于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/551844.html
相關(guān)閱讀:
“美國(guó)幼兒園”這樣上課
尊重孩子的“動(dòng)作型”智力
如何評(píng)價(jià)兒童智力發(fā)育水平
面對(duì)孩子“十萬(wàn)個(gè)為什么”怎么辦