家長都是望子成龍的,在孩子還小的時候就開始著急孩子的英語學(xué)習(xí)，既擔(dān)心孩子學(xué)得比別人晚又擔(dān)心太早學(xué)習(xí)對身心發(fā)育有影響。那么，究竟寶寶幾歲學(xué)英語最合適呢?

　　一、6歲前的語言學(xué)習(xí)能力最強

　　從大腦的發(fā)育來看：6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語時，是用整個大腦學(xué)習(xí)的，比長大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語會更快速和熟練。

　　從先天語言獲得機制來看：孩子有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得機制(簡稱LAD)。當(dāng)語言信號進入孩子大腦后，LAD裝置會辨識他所聽到的這些信號，并進行記憶。LAD在0-6歲的時候非�；钴S，但隨著年齡增長就逐漸弱化了。

　　從知覺發(fā)展看：無論是認漢字、還是認英文，都是一種信息刺激的活動，孩子把字形當(dāng)成某一具體形象，像記糖果、玩具一樣記住它們，這比成人的抽象記憶輕松有趣。

　　因而，從生理發(fā)育的角度來講，無論是2歲半的奧莉，還是4歲的NeiNei，學(xué)習(xí)英語，都正是時候，而這兩個萌娃表現(xiàn)得還不賴。

　　二、要尋找合適的契機

　　不過，學(xué)習(xí)一門語言，生理優(yōu)勢只占其一，要想真正掌握，還得看后天的教育環(huán)境，所謂天時地利人和，一樣都不能少!

　　像有些孩子，之所以能夠適應(yīng)這樣的雙語生活，就在于他們的父母，是精通兩種語言的。在這樣的環(huán)境下，孩子學(xué)習(xí)英語自然輕松許多!

　　對普通人來說，要想讓這么小的孩子學(xué)好外語，就沒有那么容易了，搞不好，還會弄巧成拙。

　　三、學(xué)習(xí)技巧和興趣培養(yǎng)

　　首先，要給孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。�？纯从⒄Z光碟，放放英語童謠、歌曲，用英語和孩子說說話，能夠讓孩子盡快熟悉這種語言模式。

　　其次，在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣。可以購買一些好玩的互動玩具，比如故事機、點讀筆等，讓孩子邊玩邊學(xué)，能提升他的學(xué)習(xí)興趣。

　　第三，不要急于求成。語言的學(xué)習(xí)規(guī)律是先聽說后讀寫，寶寶學(xué)英語，也應(yīng)多聽多說，先培養(yǎng)寶寶標準的語音語調(diào)和應(yīng)用能力，等孩子的學(xué)習(xí)能力變強之后，再讓她學(xué)著寫字。

　　四、切忌操之過急

　　很多不太懂得幼兒教育的家長會在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，用成人學(xué)英語的方式教導(dǎo)孩子，很多家長考察孩子英語學(xué)得怎么樣，總是以會多少單詞，會多少會話為標準，所以，每天逼著孩子背單詞，強迫孩子說英語，甚至在給孩子吃水果時，孩子要是不用英語說出水果的名稱就不給吃。而有些幼兒園也是用教大人的方式來教孩子，可憐的孩子們早早地就被學(xué)英語嚇著了，造成對學(xué)習(xí)英語的厭惡，反而得不償失。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/553775.html

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