繪本《湯姆爺爺》彌漫著透明水彩所揮灑出的繽紛亮麗的幻境氣氛，呈現(xiàn)明快活潑的動(dòng)感，以豐富的想象力引領(lǐng)孩子用童心化解現(xiàn)代親情危機(jī)。
作者文/圖：(捷克)史提凡·查吾爾 譯：施素卿
適讀年齡：3-6歲，入園前和入園中的寶寶
側(cè)重點(diǎn)：行為習(xí)慣、性格心理、觀察認(rèn)知、親情教育
本書特色：從人性關(guān)懷出發(fā)，以富有想象趣味的情節(jié)，引領(lǐng)孩子們感受親情，珍惜親情，學(xué)會(huì)用童心化解親情危機(jī)。
信誼世界精選圖畫書《湯姆爺爺》中，在一個(gè)宣告“老人無用”的城市里，孩子的童心、熱情和勇氣，為這個(gè)城市找回了親情和人性的溫暖，極富現(xiàn)代意義。在三代同堂的家庭里，父母忙于工作，爺爺擔(dān)任起孩子玩伴的角色。親子間的疏于相處，祖父母、父母兩代之間的意見分歧，以及社會(huì)對(duì)老人的否定和漠視，都道出了現(xiàn)今社會(huì)的隱憂�！稖窢敔敗芬酝さ姆绞近c(diǎn)出了這個(gè)危機(jī)，并提供了可能的出口。
內(nèi)頁精選：
讀者評(píng)語：
在繪本《湯姆爺爺》中，陪孩子們玩游戲、說故事，一雙巧手能將毫不起眼的物品變成玩具，湯姆爺爺繼承了許多電視、書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)與智慧，是孩子們想象力和創(chuàng)造力的啟發(fā)者。然而書中的市長(zhǎng)，說服了許多忙碌于工作的父母，以為將那些不再工作的老人送進(jìn)設(shè)備齊全的養(yǎng)老院，便是對(duì)家庭、社會(huì)的一項(xiàng)不錯(cuò)的解決措施，殊不知這樣變相的“集中營(yíng)”做法，只會(huì)帶來更多的疏離與冷漠。老人們需要與子女、兒孫在一起，看見延續(xù)生命的活力與希望;而父母、孩子們也同樣需要與祖父母?jìng)兿嗵�，獲得親情的支持與溫暖，學(xué)習(xí)人生的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
故事導(dǎo)讀：
孩子們都很喜歡湯姆爺爺!他豐富的想象力給孩子們帶來無窮的樂趣，使他們不會(huì)因?yàn)楦改腹ぷ鞯姆泵Χ械焦聠闻c無聊。沒想到市長(zhǎng)卻認(rèn)為老人是無用的，把他們都抓進(jìn)了養(yǎng)老院。于是孩子們運(yùn)用湯姆爺爺教導(dǎo)的創(chuàng)意方法去營(yíng)救所有被關(guān)進(jìn)養(yǎng)老院的老人，也讓大人們體會(huì)到尊重和親情的重要性。
精彩評(píng)論：
繪本《湯姆爺爺》從人性關(guān)懷出發(fā)，以富有想像趣味的情節(jié)，引領(lǐng)你我細(xì)細(xì)品味，體會(huì)故事中孩子們的有情有義，要為自己和別人的幸福而努力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/608643.html
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