1、豐富寶寶的生活經(jīng)驗，發(fā)展寶寶的表象

　　想象是在寶寶大量的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上積累起來的。別人說“蘋果”，你的頭腦中會浮現(xiàn)出一個“蘋果”的具體形象，這個形象就是表象。正是依靠表象的積累，寶寶的想象才逐漸發(fā)展起來。我們要幫助寶寶積累的生活經(jīng)驗正是幫助寶寶在頭腦中建立表象的過程，寶寶表象的積累越多，就越容易將相關(guān)的表象聯(lián)系起來，這也就是想象發(fā)展的過程。在學(xué)前階段，我們鼓勵家長經(jīng)常要帶寶寶走向大自然，與社會接觸，目的就是讓寶寶有機(jī)會豐富生活經(jīng)驗，在頭腦中留下更多的表象，為想象的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　

2、給寶寶提供適合的環(huán)境，激發(fā)寶寶想象的欲望

　　除了帶寶寶外出，在家中也要給寶寶一個良好的環(huán)境，幫助寶寶想象力的發(fā)展。給寶寶合適的圖書，和寶寶一起分一享故事描述的情景，和寶寶一起想象情節(jié)的變化，鼓勵寶寶想一想結(jié)局怎樣，都是幫助寶寶想象發(fā)展的好辦法。讀故事書時，改變一下讀的方法，讀一讀，停一停，想一想，給寶寶一個吸收和連接已有經(jīng)驗的時間。此外，和寶寶一起游戲也是置鼓勵寶寶想象的大好時機(jī)，女孩子愛玩的“扮家家”，男孩子愛玩的搭積木，都是寶寶想象力發(fā)展的機(jī)會。不只是提供玩具，還要和寶寶一起玩，在游戲的過程中和寶寶一起想象，“你今天給娃娃做什么飯呀?…‘我們上次去動物園，你還記得嗎?我們給大象搭一個家吧?”……

　　3、給寶寶輕松的氛圍，鼓勵寶寶表達(dá)自己的想象

　　寶寶將想的說出來也是一個過程，他不但是將生活經(jīng)驗梳理的過程，也是將經(jīng)驗在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過程。我們要鼓勵寶寶大膽地想，還要鼓勵寶寶大膽地說，像前面提到的例子中，寶寶想的就當(dāng)成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將寶寶打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細(xì)地問問寶寶到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助寶寶分清哪些是想象，哪些是真實?對寶寶提出的問題盡量地鼓勵他：“你想想為什么?”“你想會是什么樣呢?”

　　4、鼓勵寶寶大膽想象，引導(dǎo)寶寶合理地幻想

　　幻想是想象的一個更高的層次，是一種合理的想象，在學(xué)前期和小學(xué)初期，寶寶的幻想也是在從遠(yuǎn)離現(xiàn)實的幻想到接近現(xiàn)實的幻想發(fā)展的過程。如寶寶喜歡“奧運會”吉祥物，就進(jìn)而幻想，開奧運會的時候，我怎樣與奧運會吉祥物見面?這就是一個合理的想象，也就是幻想的過程。還可以引導(dǎo)寶寶想象一下未來的交通會是什么樣，未來的環(huán)境會是什么樣?合理的幻想正是創(chuàng)造的開始，也是想象的一個最高境界。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/625834.html

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