2）不要恐嚇孩子。采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：你下次再這樣，就要你好看！或者說你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。
3）不要賄賂孩子。有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。
4）不要逼孩子答應“下次不敢了”。孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。
5）不要過度保護監(jiān)督孩子。過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：你不能照料自己。大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把只要孩子自己能做，決不包辦代替當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。
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