這幾個(gè)話題是我發(fā)到我們媽媽寶寶小組里的，在這里也給大家提出來(lái)，想聽聽大家的看法與建議。
第一個(gè)話題是關(guān)于如何讓孩子性格開朗。我家小虎子兩歲半了。他的性格比較內(nèi)向。比如我們帶他參加一些寶寶聚會(huì)或是活動(dòng)，他都不愛湊熱鬧，而是拿個(gè)玩具自己在一邊玩或自己在一邊看書。他已經(jīng)會(huì)很多兒歌和歌曲了，可當(dāng)老師讓會(huì)說(shuō)兒歌和會(huì)唱歌曲的小朋友上臺(tái)表演時(shí)，人家只會(huì)一點(diǎn)兒或者根本不會(huì)的小朋友都迫不及待地跑上臺(tái)去表演，而在家里說(shuō)得頭頭是道的小虎子卻說(shuō)什么也不肯上臺(tái)。媽媽在一邊鼓勵(lì)他，讓他上去，可他就是不肯，寧可在底下自己悄悄說(shuō)也不當(dāng)眾表演。再比如我們前兩天去當(dāng)當(dāng)媽那兒參加奧爾夫班，老師在上面唱：“誰(shuí)有紅顏色的紙？”其他有紅顏色的紙的小朋友都用同樣的音調(diào)回唱：“我有紅顏色的紙�！笨尚』⒆泳褪遣换爻�，其實(shí)他早就認(rèn)得紅顏色了。等回到家中，媽媽沒(méi)讓他唱，他倒自己在那兒唱上了：“我有紅顏色的紙�！闭f(shuō)明其實(shí)他都知道，可是在大家一起做游戲，一起唱歌時(shí)他都不積極做出反應(yīng)，不積極回應(yīng)老師的要求。可能是由于每個(gè)孩子的性格不同，可是媽媽還是希望他能夠活潑大方。想請(qǐng)問(wèn)大家，有什么好辦法能改變這種狀況？謝謝了。
第二個(gè)話題是關(guān)于孩子的測(cè)評(píng)。我家小虎子兩歲半了，我買了《中國(guó)兒童智力方程》一書，每個(gè)月都對(duì)照一下，只是作為參考。小虎子的發(fā)展有的項(xiàng)目比較超前，有的項(xiàng)目就落后一些，但都差不多，比如這個(gè)月不會(huì)的項(xiàng)目下個(gè)月就會(huì)了。我覺(jué)得每個(gè)孩子的發(fā)展都不是完全一樣的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，要自己和自己比，而不是用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。我從來(lái)沒(méi)給小虎子做什么測(cè)評(píng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這些都沒(méi)什么用，只要他是在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才是最重要的。特別是在我聽了一個(gè)朋友的經(jīng)歷后更堅(jiān)定了我不做任何測(cè)評(píng)的看法。
我的這個(gè)朋友已經(jīng)移民加拿大，她的兒子是98年12月份出生的，十分聰明可愛。她有一次花了100多元到北京的一家嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)給她兒子做測(cè)評(píng)，做了半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng)，得出的結(jié)果是29分，據(jù)這家機(jī)構(gòu)說(shuō)70分以下的就是智能落后。好在我這位朋友是個(gè)很了解自己孩子的人，說(shuō)這樣的結(jié)果根本就不對(duì), 哪兒能根據(jù)半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng)就得出這樣的分?jǐn)?shù)呢？而且孩子是有情緒高低，心情好壞的，怎么能這么判斷呢？這位朋友以后再也不做此類測(cè)評(píng)，孩子現(xiàn)在兩歲多，發(fā)育得很好。
不知大家對(duì)此有何看法？你是否給孩子做過(guò)測(cè)評(píng)呢？經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)這方面的看法，好嗎？
第三個(gè)話題是上班族爸媽如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育？已經(jīng)有媽媽提過(guò)這個(gè)話題，想再提出來(lái)和大家討論。我是上班族媽媽，在外企上班，平時(shí)很忙，連上網(wǎng)都沒(méi)有時(shí)間。常常是忙了一天后回到家連話都懶得講�？墒呛⒆拥慕逃埠苤匾�，但是如何合理地運(yùn)用時(shí)間，先自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，再運(yùn)用這些方法教育自己的孩子呢？請(qǐng)有這方面經(jīng)驗(yàn)的媽媽多多指教。
謝謝大家！
性格、智力測(cè)評(píng)及其他（下）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/668366.html
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