一個(gè)人的智力在幼兒期的時(shí)候就已經(jīng)基本定型了，因些，掌握好對(duì)孩子早期智力的開發(fā)，是非常重要的。

　　我們都知道0-3歲前是孩子大腦發(fā)育的黃金期，而4-5歲卻是孩子大腦發(fā)育的第一次高峰期。專家認(rèn)為，從開發(fā)孩子智力的角度來說，4-5歲的年齡是父母尤其應(yīng)該關(guān)注的，只要用對(duì)應(yīng)運(yùn)，掌握好早教的度，將會(huì)讓孩子終生受益。

　　◆培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力

　　你可以經(jīng)常帶孩子到大自然中，讓他仔細(xì)的觀察自然中的動(dòng)植物，并提出相應(yīng)的問題。如小鳥為什么可以在天上飛?鴨子為什么可以在水中游?等等�；丶液�，可以對(duì)照書中的圖畫，講故事給他聽，以激發(fā)他的想象力。

　　◆手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練

　　手指的動(dòng)作是由大腦控制的，而大腦的發(fā)育，離不開手指活動(dòng)的促進(jìn)。媽媽可以嘗試教孩子做一些簡(jiǎn)單的手工，像折紙飛機(jī)、疊衣服、剪紙等，就算只是鼓勵(lì)他們雙手互搓，都對(duì)大腦的發(fā)育很有幫助。

　　◆豐富孩子的游戲內(nèi)容

　　四五歲的孩子對(duì)各種動(dòng)作、姿勢(shì)都充滿好奇。爸媽要經(jīng)常和孩子一起做游戲，并通過游戲，讓他學(xué)會(huì)攀、爬、拋等動(dòng)作。在親子互動(dòng)的游戲過程中，孩子會(huì)覺得非常開心、興奮，這種反應(yīng)能直接刺激大腦神經(jīng)，對(duì)孩子的觀察、反應(yīng)、判斷能力都大有幫助。

　　◆耐心解釋為什么

　　隨著大腦發(fā)育的變化和認(rèn)知能力的需求，孩子急需擴(kuò)大知識(shí)面，他們會(huì)經(jīng)常追問父母這是為什么為什么會(huì)這樣等。碰到這種情況，父母盡量要用兒童的語言和思考方式耐心地解釋，不能說的太復(fù)雜，否則說了也等于沒說。孩子在汲取知識(shí)的同時(shí)，記憶力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

　　另外，專家提醒家長(zhǎng)們，不要過早的讓孩子學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的知識(shí)和動(dòng)作，如寫字、背誦生僻詞句等，否則對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是很不利的。就算是要教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，最好是通過游戲的方式，這樣更容易讓孩子接受，像識(shí)字卡、數(shù)數(shù)、放兒歌磁帶等都可以。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/673280.html

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